天津学大班主任专访 赵老师爱心教学
当你真正的为同学考虑时，你的真心一定会被同学们感受到，他们就会和你分享他们的快乐，愿意向你咨询他们的疑惑。这是天津学大赵老师一直在做的事情，真诚教学，让学生都可以得到成长！
赵老师在班级管理中十分重视班集体活动的开展，与学生打一场篮球，开展班级聊天会，与学生一起过生日，拉近师生距离，促进班集体凝聚力，让班级成为一个积极向上的班集体。
赵老师的工作远不止这些，还包括及时处理学生的突发事件，引导学生树立正确的是非观，与学生家长沟通等等。帮助学生建立健康的价值观，竭尽全力的去成就每一位学生。所以，学大的学生都非常信赖赵老师。
“都说班主任不好当，其实对于班主任来说最难的事情就是班级的班风建设了，那您在这方面有什么小诀窍和大家分享吗？”毕竟担任了四年的班主任，也算是名“老班主任”，听到我问的这个问题，赵老师二话不说就开始和我分享他的“小诀窍”。
首先，在他们还是新生时我就让他们定下了自己的目标，让同学们对自己有一个规划。其次，我会定期组织一次集体活动，对于提升了班级凝聚力，使同学之间关系更加融洽有很大的帮助。”
天津学大班上同学谈起赵老师，话语里面无不充满感激与敬佩。在同学们眼中，赵老师是一位认真负责、永远正能量满满的好老师，在学习上严格要求他们的同时，在生活中也十分关心照顾他们。他们既是师生，也是朋友，更是亲人。
家庭是孩子的第1所学校，父母是孩子的第1任老师，因此父母的角色在孩子的成长中有着不可磨灭的影响。赵老师说，老师更了解学生在校的表现，家长更清楚学生在家的情况。遇到问题时，如果双方能够耐心倾听对方叙述，及时进行沟通，那么学生身上发生的问题，基本上都能解决。
因此，赵老师非常注重家校合作，双方坦诚相待，一方倾诉时，另一方能够耐心倾听，并做好记录。事后及时联系，沟通学生后续表现情况。并且及时开展家长会。这样，无论是老师还是家长，我们的共同目标是让学生变得更优秀，只要拧成一股绳，劲往一处使，就能有效解决学生的问题，促使他们积极向上。
在采访的最后，赵老师谈到从事职业教育工作的缘由——源于热爱，更源于职业价值感。要做好教师，不能再只是单一的关注学生的成绩，相反会更加注重学生的个人以及养成教育。这可以让学生在学到知识的同时，提升他们的软实力，让学生真正拥有在社会独立的能力。
这就是天津学大教育优秀的赵老师，一言一行散发魅力，一分一秒奉献青春。相信赵老师在我们学大的舞台上，会焕发出更耀眼的光彩！三尺讲台，传道解惑，一言一行，率先垂范，赵老师的付出得到了学生及家长们的认可与肯定！
