天津学大一对三让家长了解孩子粗心原因
很多孩子在学习和日常生活中都存在粗心的毛病，这让家长十分担心，毕竟因为粗心而在考试中丢分，影响的是院校选择与未来的发展。所以让孩子改正粗心的不良习惯尤为重要。天津学大一对三为家长解析孩子粗心原因，才可以针对性解决问题！
每一个孩子的粗心并不相同，要想改善孩子的粗心，我们就要了解孩子可能出现粗心情况的具体原因。那么具体有哪些原因呢？天津学大教育根据多年教学经验，总结课堂学生的粗心行为，经过反复探索研究，认为主要有以下几点原因！
性格急躁，不能认真审题
很多时候，孩子的粗心，是因为性格太急躁了，从而不能静下心来审题。比如有些孩子看到一道题，为了图快，从而不认真读题，粗略对题过一遍。然后从心中臆想出这道题在问什么，之后开始埋头做答案。这样做很容易出错，因为很多题不一定问的就是孩子臆想的问题，一旦出现这样的情况，即便孩子完成得再快，也会错误百出。
害怕考试结果不好，被家长老师训斥
现如今，大部分家长都很重视孩子的成绩。当孩子成绩好的时候，我们很高兴；可若孩子成绩差，我们就会凶孩子，从而让孩子有心理负担。等下次考试的时候，孩子想努力考好，怕考不好会再次遭到父母的责骂，于是会变得非常紧张。
天津学大学大发现许多孩子都是一旦在考试前太紧张从而无法调整过来，那么考试的时候，就会影响很看题，影响孩子思考，从而导致孩子出现粗心看错题、做错题的情况。所以家长也要正确看待孩子的进步与成绩！
缺乏责任感
有很多孩子粗心，并不是真正的粗心，而是因为缺乏责任感。比如孩子把学习不当回事，不认真对待，在他们看来成绩好坏无所谓，作业质量无所谓，只要完成就好。一旦这样孩子就很差容易出现敷衍了事，草草收兵的情况，结果自然会错误百出。
习惯性的思维
心理学上有一种说法叫“思维定式”，也称为“惯性思维”。也就是一个人由之前经历的事情，出现固定的思维，当相似的情景出现的时候，这种固定的思维就会出现，阻碍我们新的思维。而天津学大教育发现这种思维在学习中也是很多见！
比如，孩子做完（360÷36=10），再做（240÷24=10），之后再做（120-12）时就容易出现习惯性思维从而做错。或者孩子在读题的时候，没有认真看题目要求。而是一扫而过，根据自己的习惯性思维去做题，没有发现题目中一些细节的要求，也很容易出现错误。
孩子的粗心并不是单一的，只有家长愿意了解孩子粗心的具体原因，才能对症下药，从而帮助孩子改善粗心的问题。学大一对三在教育上有着多年经验，如果家长想让孩子更加高效学习，改正粗心的不良习惯，来学大接受专业指导！
