思维导图巧妙利用 天津学大说这样记单词更有趣

思维导图巧妙利用 天津学大说这样记单词更有趣

“思维导图”大家可能多多少少都听说过，但是知道其厉害之处，并懂得加以利用的人，却少之又少。天津学大教育想知道学员们对此知道多少呢？一起来围观吧！

追本溯源，“思维导图”是由被誉为英国的“记忆力之父”Tony Buzan开发的一种可视化学习工具，旨在帮助使用者构建知识体系、提升思考技巧和增进记忆能力，以开发人类的智力潜能。

Santos和Devin证明，思维导图可以提高15%的学习效率。更有高达80%的学生认为“思维导图帮助他们理解学科中的概念和想法”。对于语言学习而言，学大教育天津校区的老师认为“思维导图”的作用就更为出众了。

以背单词为例，天津学大1对1的老师认为用正确方法绘制“思维导图”，学生能在加深具体事物与抽象词汇的联系的同时，将相关的内容归类，刺激联动记忆，有效把零散的知识点作为整体记熟记牢。所以，英美等发达国家的语言类课堂中，老师都会偏爱采用思维导图这一工具来教学。

同样，当我们还在使用传统的“线性笔记”时，学霸们已经悄悄地运用起“思维导图”整理笔记。如果你也想像学霸们一样，摆脱“背了忘，忘了背，背了又忘”的恶性循环，在英语学习的道路上实现弯道超车，那么就可以试试50天PET单词打卡计划~

学员们可以构建思维殿堂。天津学大教育一对一的老师建议学员们采用“思维导图”联想记忆法，帮助学生建立单词的思维殿堂，灵活调取，随时应用。学生需要坚持每日打卡，老师对打卡内容进行每日1对1跟踪点评，实时反馈学生学习情况。除了“思维导图”，学员们还可以采用“常用词根词缀”和“单词记忆技巧”，帮助自己高效记忆。

天津学大教育希望学员们能灵活的使用“思维导图”，让自己能在学习方面有更好的理解，让自己能对于知识的掌握程度有进一步加深，更好的提升自己的学习水平。是不是很想试试呢？来天津学大教育试试吧~