跟天津学大老师学 快速掌握中考语文修辞手法题
天津学大教育现在围绕各科中考必考点、常考点，邀请学大VIP名师为大家做深入的讲解和方法总结，并在学大各大中考社群开展考点练习打卡活动。今天天津学大名师与大家分享的是中考语文中关于修辞手法这一考点的掌握。
为我们带来今天课程讲解的是天津学大教育VIP语文老师——余岑月老师，2025年入职学大至今，余岑月老师拥有五年多中高考毕业班从教经验，擅长教授语文阅读和写作；所带学员语文水平提升明显，进步率达到95%以上。余岑月老师的课堂形式内容丰富多样，能够提升学生的学习兴趣，引发学生思考，培养学习习惯。以尊重理解的态度对学生，陪伴学生健康成长。
《语文新课程标准》对修辞手法考查要求是正确运用常见的修辞方法。要求包括在具体的语言环境中判断修辞手法的种类及运用得正确与否、指出修辞手法的表达效果、运用某种修辞手法造句或仿句。针对这些考点，天津学大的老师在课堂上做出了相应的辅导。
天津学大教育的余岑月老师，总结了几种我们常见到的修辞手法的作答方法。比喻是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用:将A比作B，生动形象地写出了某某事物...特征，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。表达了作者...的感情。
拟人是将...格化，赋...以人的情态，生动形象地写出了人或事物.....特征，表达了作...的思想感情。夸张是突出某某事物...特征，加强了....感情。 给读者以鲜明而强烈的印象。排比是把结构相同或相似、语气-致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。增强了文章的气势，强调突出人或事物....特点，更加突出要表达的感情。增加感染力、说服力。
文字有限，无法将天津学大老师的精彩课堂一一尽述，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，如果你对天津学大的精彩课程和优秀师资充满兴趣，那就快打进电话加入我们天津学大教育的大家庭，在实际课堂中感受学大教育的魅力。
