天津学大好不好？
今天为大家介绍的刘老师是天津学大研发负责人，教学理念：没有疑问就等于没有学问！在刘老师的物理课堂上，那些难懂的物理知识变得更加直观，幽默的教学风格也成功让孩子爱上物理学习！下面就让我们通过刘老师的教学故事了解一下天津学大好不好吧！
肢体语言的丰富，从课堂上的随机抓拍就能够清晰地感受到，因为孩子们的注意力特别容易分散，但是又特别容易被外界吸引，所以我喜欢用各种肢体动作配合表演来引起孩子们的关注，让他们时刻能够保持注意力在课堂上。
物理的学习起源于兴趣，持续的动力在于对未知的探索，每一个孩子都是具有好奇心的，渴求对于外界的探知，所以在天津学大的专业课程中，我会带领孩子一起去探究课堂内容相关的实验，让孩子们切实体会到课堂的乐趣，以及能够自己学会运用知识理论去解决实际问题。
另外，因为天津学大学校是一家非常专业的辅导机构，所以长时间以来也研发出许多好用的教学工具，帮助学员获得更好的学习体验，所以在我的物理课堂上，会利用新型的工具，制造多互动形式的课堂。
其实这样的教学方式更多的是在物理课堂教学过程中，抓住孩子的竞争心，因为孩子都会争强好胜，比如我会让孩子们比手速，或者是拼手速抢题指定同学去回答问题，这样孩子们有了胜负欲就会更喜欢参与课堂。
但是孩子想实现更好的学习效果，除了课堂上的学习，课后的学习与巩固也非常重要，所以在天津学大的物理课程中，上课结束之后其实学习并未结束，会有专业的教学管理师将大家今天的学习表现总结出来，让家长了解大家的成长变化，形成家校一体，帮助学员获得更好的学习方法。
另外，天津学大的专业学习管理师还会在每天的课程结束之后，帮助大家一对一的进行学习巩固，监督大家及时的复习，从而帮助大家扎实的掌握所学知识点，长时间的坚持也能让大家形成属于自己的知识网络，实现更好的学习效果。
如此幽默有感染力的刘老师你爱了吗？快来“手下留情”老师的课堂上感受一下吧，让物理不再是你的困难学科，天津学大的暑假专业课程也正在火热招生中，马上联系老师报名学习吧！
