让孩子爱上学习天津学大说趣味性不能少
孩子在学习的过程中，对于学习如果能有一定的趣味性的话，相信能让孩子能更好的爱上学习，天津学大教育希望孩子能更好的感受到学习的趣味性，同时老师和家长也会为学员们提供一些帮助，相信能让孩子喜欢上学习。
趣味性这一点，是综合平常的教学实践和对求知的认识，对世界的思考，总结出来的。王小波说：“趣味是感觉这个世界美好的前提。”一个人若是被外界评价为“有趣的”，那已是一个极高的评价了。
求知也如是。学大教育天津校区认为若是孩子对有趣的世界而非枯燥的公式和题目充满了好奇心与兴趣，那么打造它内心强大的驱动力指日可待。作为家长，要帮助孩子看到知识学习的全局。教育体系里充斥着标准化考试，成绩单等外部激励，很多学生完全不明白自己为什么做正在做的事。家长要帮助孩子看到全局。
无论孩子学什么，都要确定孩子明白以下两个问题：为什么我要学这门课？这门课和我所在的世界有什么关系？然后天津学大教育一对一的老师认为带孩子体验这些知识的应用，例如学习几何的时候，让孩子尝试画出来学校或是家里的建筑图；学习历史的时候，问孩子如何把历史学到的东西和新闻时事做关联。
作为老师，则在求知的引导上，应更具有专业性。学大教育想说老师应该利用自己的教学、利用课堂，有效唤醒学生学习的内驱力。例如：精心设计课堂教学。作为一名教师，精心准备每一堂课是必须的。我们不仅要让每堂课能完成教学任务，而且要让课堂变得生动有趣，能吸引学生，能激发学生学习兴趣。例如：新课的导入要别出心裁；课堂的提问要能引发学生的积极思考；课堂上多增加生动有效的环节；课堂上真正实现师生的积极互动等等。
让孩子能真正的喜欢上学习，天津学大教育希望家长和老师们能共同努力，让孩子能对于学习能产生一定的趣味性，相信这样能帮助学员们更好的提升自己的能力，让学员们能更好的实现自己的目标。
