天津学大说要让孩子有自信 就不要夸TA你好棒
在孩子做的一件很棒的事情的时候，你真的会表扬孩子吗？天津学大教育今天就为你分析一下怎样表扬孩子，让孩子能更健康的成长。
许多时候，家长用“你好棒”这句话打发孩子，让自己休息；亲子关系因为这句话而没有了更多深入交流的机会而流于形式；孩子因为这句话觉察不到自己的缺陷与不足，无法应对学校环境中与同龄人竞争落后的结果。
学大教育天津校区的老师认为，如同我们一味告诉孩子他画画很棒，即使画得特别差，父母也说很棒。那么在孩子进入集体生活时，自以为优秀的孩子将发现自己画的什么都不是。这该让他如何看待自己，又要承受多大的压力？甚至可能摧毁他的自信。
这样的孩子在父母面前表现出的不是自信，而是自我中心，对孩子长远自信的建立是不利的。这样的说法令小编有种醍醐灌顶的感觉，的确，“你很棒”三个字，不负责任地说出口，只是为孩子建立了一个虚幻的梦境，美梦总会醒的。那该怎么办呢？
天津学大教育一对一的老师建议家长们能让孩子能够客观得看待自己。孩子的喜悦、悲伤、优点、缺陷都真实地反馈给孩子，让他看到一个真实的自己，就如我们老祖宗所说的那样：“以人为镜”。
并且，因为父母要对孩子做真实的反馈，所以对待孩子必然是有关注的。当孩子从父母眼中看到了关注，也就能够更好地接受自己。他会发现自己的一切原来都是被父母关注的、接受的、认可的。
这时的孩子分外有底气，这是促成孩子自信的第1步。促进孩子自信的第二步则是：让孩子有足够的心理空间。学大教育发现孩子有时会面对恐惧、害怕的场景，有时又会面对让他过于兴奋的场景。恐惧害怕会打击孩子的自信，过于兴奋、表现不适应也会使得孩子因被别人打击、指责而丧失信心。
所以，在这两种场合下，父母都可以把孩子拉到旁边，让孩子的情绪缓解、让孩子观察别人是怎么做的、指导孩子什么样的反应是适当的，而不是立刻把孩子拽出当前场景。这样的一个空间就叫做心理空间。想想的确有道理，孩子毕竟是孩子，许多场景下失常并没有什么好指责的。这时，放任孩子呆下去会让孩子被环境伤害，匆匆拉走孩子又会让孩子怀疑自己是不是做错什么事了。
父母张开羽翼，为孩子创造一片天地去慢慢学习怎么适应环境，既让孩子免于伤害，又让孩子学会了适当的表现方式。这时，孩子就有信心，因为他会了，他知道该怎么做了。
其实孩子虽然很小，但是孩子内心是很敏感的。天津学大教育希望家长们能在对于教育孩子这件事情上，不要只单单夸孩子很棒，让孩子真正意识到自己的优秀之处，对于孩子以后的成长更有帮助！
