很多家长都知道的是初二学习是一道坎，往往忽略了孩子小学的学习，小学其实也是存在学习上的坎儿的，那就是在三年级的时候，今天上海学大教育就来和大家分享一下，该如何让孩子顺利迈过三年级这道坎，然后在接下来的学习过程中取得更好的成绩呢，学大教育著名小学指导老师来为大家分享了。
想要解决三年级出现的坎儿，那就先来看看小学生在三年级的时候会遇到哪些的问题吧。学大一对一小学指导老师也给大家简单的出了一些政策。
首先孩子在三年级的时候，会出现学习上的自控力和主动性不够的问题，进入三年级后，家长们可以很明显的发现孩子的运动量变大了，而且在三年级学习的时候，学习压力和学习难度也会增加。这个阶段孩子开始贪玩，因为学习的原因耽误了自己的玩耍，所以就会对学习产生疲倦感。
产生疲倦感的表现就是学生容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。
与此同时，孩子的主动性不够也引起了我们的注意。比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业；好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自己就懒得去做，存在着“惰性”。
上海学大一对一给家长的对策：给孩子确立明确具体的目标。一个是短期的目标另一个是长期的目标，远期目标，即理想。让学生明确学习的意义，把学习和自己的理想、社会事业联系起来，这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。
近期目标，是一两周内通过孩子努力就可达到的。在这过程中，我们要注意经常关心和询问他们的学习情况，对他们所取得的每一个进步表示祝贺，当他们表现不佳时，也要给予适当的批评。
一个目标达成后，再制定一个新的目标。给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要我们对孩子施加适当的压力，而不能听凭孩子完全自由行事。我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。
另一方面孩子存在的问题就是孩子缺乏探索难题的精神，三年级后，我们发现仅课内知识已经不能让孩子在考试中拿到高分，这就需要我们的孩子在课外要大量地汲取知识，补充课内所学。
在平时的练习中，如果遇到让学生谈谈自己感受的题目，懒一点的学生就不想做了，等着老师和好同学讲答案，长时间下来，自己的阅读理解能力越来越差，心理压力也会越来越严重。同样的情况也出现在数学中，稍难的题目学生就自动放弃了，导致自己越来越懒。
上海学大一对一给的对策就是要让孩子掌握科学的学习方法。
让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。
这样伴随着孩子愉快的情绪体验，他会进而产生进一步学习的愿望，慢慢会对难题消除恐惧感。
希望上海学大教育的这些学习方法可以很好的帮助更多的同学顺利的迈过三年级这道坎。
