高中学习 天津学大说注意这些方面更容易提升
在学员们学习的过程中，总是希望自己能变得更好。天津学大教育为学员们分享一些在高中学习的方法，希望学员们能提升自己的学习能力，更好的实现自己的预期目标。
首先学员们要转变思维，多做题，多反思，多总结。学大教育天津校区的老师发现有不少同学初中很优秀，上高中后学习一落千里，或者高一第1学期凭借初中的老本也还不错，但到了高一第二学期或高二，就感觉很吃力，这是因为没有把初中思维转换为高中思维。比如，代数到几何的思维转换，亦或是从简单的数衍变成数的集合，这些都要求我们用更加抽象的、立体的思维去理解。
有人反对题海战术，但是多做题真的很有必要。高一时做题很多，天津学大教育一对一的老师建议学员们要多反思，多总结。就这样，高中理科思维就形成了。高三时考试很多，通过考试发现不少问题，反思、总结后思维又提升了。
学员们要明白的事情就是学习不仅仅是学习，做题也不只是为了学习，重要的是学员们要学习答案里的方法和思维。惠州学大的老师建议学员们要重视答案，做完题不仅仅对答案，而是要学习答案里的解题方法，对比自己的解题思路，规范自己的答题，把答案的思维消化成自己的思维和方法。
很多学霸的学习经验介绍都有一本错题本，的确这应该对大多数人是个好办法，因为做过的题可以反馈大量信息。但错题本怎么做，关键是要对自己真正有用，不要看到别人说这个方法好，不假思索就去模仿，结果模仿了很多方法自己也没有进步。
名次并不重要。因为名次而觉得自己很差，觉得自己离目标无望，而导致懒散，是自己吓自己。天津学大教育曾经有这样一个学员，高一、高二去各地参加奥赛培训，和来自全国各地的高手在一起，知道自己学校的第1名和别人比，根本算不了什么。一套非常难的奥数题，可能老师都未必做得出来，一个高一的学生一个半小时就做完了。其实学大教育天津校区的老师建议学员们要知道自己的分数和750分相差在哪里，名次不能代表什么，但分数很重要。
天津学大教育相信在班级里总有这样的人的存在，就是在班里经常和同学讲数学题，从不担心别人超过自己怎么办。天津学大的老师相信他们会觉得自己考130分，有同学超过时，他会更加努力超过他们，把同学培养起来更有利于竞争和进步。
天津学大教育希望学员们在高中的时候，在学习方面注重自己的学习思维，自己多总结，找到真正适合自己的方法，这样才能更好的提升自己的学习能力。
