上海学大老师说想要提升学习效果要学会听课
上海学大教育说新的知识点是老师通过讲课为学员传授的,但是你真的会“上课”吗?会“听课”吗?很多学生在上课时会有各种各样的问题,如何让孩子提升课堂效果,如何让孩子学会听课呢?我们一起来探讨下吧!
经过学大老师的总结分析,上课中我们应该着重这三点:第1个是记,做笔记。第二个是听讲,认真的听讲。
先来看看听课,我们往往能坚持15到20分钟之间。人的专注力,不是说年龄大了,专注力就强。只是我们的忍耐力很强,不是我们的专注力很强。
很多人听着听着就睡着了,或者两眼无神,或者表面在听但实际上没有经过大脑,所以我觉得可以在老师讲着重的关键部分时听,当到了听得懂部分的时候,我们就可以舒缓一下大脑。
上海学大初中辅导老师说不要那么紧张,控制好整个课堂的节奏,让大脑舒缓下来,这叫做松弛有道,这样才能听到有用、有效的东西。
第三个,就是要注意思考。其实思考是自然而然产生的,它不是我们有意识地去思考。如果你的预习做得好、你的基础比较好,就会真正产生思考, 否则你上课光接受了,就没有时间去思考。
思考才是我们深入课程、提高课程的一个关键。当你达到一门课能深入思考其他内容时、能升华到更深的问题时,就说明这堂课的质量非常高。具体落到操作步骤时,一个就是预习,要有充足的预习。
上海学大说越差的课程,预习的准备量就要越大,要扩展。比如英语,你不仅要把课程的内容搞熟,相关内容你也要弄懂。还有分析老师的习惯,包括授课思维、授课习惯、思维术语等。
二是调整自己的状态。我们之前说了,要想高效学习,你必须要保持心静如水的学习心态。如果你有情绪问题,先要解决情绪问题;如果你有身体问题,比如你发烧了,你还努力去听课,这是非常不可靠的事情。特别是如果你已经到了发炎、发烧,大脑已经糊涂了的地步,或是大脑思考低效的时候,我建议你停下来,好好休息。
上海学大教育说新的知识点是老师通过讲课为学员传授的,但是你真的会“上课”吗?会“听课”吗?很多学生在上课时会有各种各样的问题,如何让孩子提升课堂效果,如何让孩子学会听课呢?我们一起来探讨下吧!
经过学大老师的总结分析,上课中我们应该着重这三点:第1个是记,做笔记。第二个是听讲,认真的听讲。先来看看听课,我们往往能坚持15到20分钟之间。人的专注力,不是说年龄大了,专注力就强。只是我们的忍耐力很强,不是我们的专注力很强。
很多人听着听着就睡着了,或者两眼无神,或者表面在听但实际上没有经过大脑,所以我觉得可以在老师讲着重的关键部分时听,当到了听得懂部分的时候,我们就可以舒缓一下大脑。
上海学大初中辅导老师说不要那么紧张,控制好整个课堂的节奏,让大脑舒缓下来,这叫做松弛有道,这样才能听到有用、有效的东西。
第三个,就是要注意思考。其实思考是自然而然产生的,它不是我们有意识地去思考。如果你的预习做得好、你的基础比较好,就会真正产生思考, 否则你上课光接受了,就没有时间去思考。
思考才是我们深入课程、提高课程的一个关键。当你达到一门课能深入思考其他内容时、能升华到更深的问题时,就说明这堂课的质量非常高。具体落到操作步骤时,一个就是预习,要有充足的预习。
上海学大说越差的课程,预习的准备量就要越大,要扩展。比如英语,你不仅要把课程的内容搞熟,相关内容你也要弄懂。还有分析老师的习惯,包括授课思维、授课习惯、思维术语等。
二是调整自己的状态。我们之前说了,要想高效学习,你必须要保持心静如水的学习心态。如果你有情绪问题,先要解决情绪问题;如果你有身体问题,比如你发烧了,你还努力去听课,这是非常不可靠的事情。特别是如果你已经到了发炎、发烧,大脑已经糊涂了的地步,或是大脑思考低效的时候,我建议你停下来,好好休息。
还有就是上课的时候要勇敢,一个是勇于提问,一个是积极参与回答问题。要勇于跟同学、跟老师交流,抓紧这样的机会、机遇。最后,上海学大说要突出一个核心的关键点——是你在学习,不是老师在学习。你一定要有主动的心态,才能真正地听好课,这是最为关键的。
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