新视角：中小学课外培训的另类好处

新视角：中小学课外培训的另类好处

寒假将至，不少培训机构的宣传单铺天盖地，对此，有人抨击中小学课外培训“教学忽悠化”、“宣传夸大化”，有人表示孩子成绩的提高还要靠平时的努力，课外辅导培训不是根本之策，还有人认为孩子辛苦了一个学期，应当过一个真正的假期。而在广州学大教育的采访中，有的家长则提出了不同的看法。

家长陈女士的儿子刚上初二，从小升初的前一年开始，每到寒暑假，陈女士都会给孩子报一个培训班，有时会因为期末考某科成绩差而选择相应的辅导班，有时则是围棋、象棋、绘画、毛笔字之类的艺术培训班。陈女士称，她给儿子报班并不是以提高课业成绩或学好技能为首要目的，而只是想占用孩子部分时间，让他不那么“闲”。

陈女士认为，孩子的成绩功在平时，课外辅导有利于突击短板，但并不会对培训效果特别较真，而像绘画、毛笔字、围棋等，可以益智、陶冶性情，只为熏陶更不必求结果。之所以执着于报班，纯粹是出于其他考虑。“现在是信息社会，网络太发达了，电脑、手机也很普及，儿子从小学三年级就开始接触游戏了，虽然都是小游戏，但正因五花八门才更能引起他们的兴趣。”“他四年级的时候已经精通不少小游戏了，经常在电脑前玩，后来手机软件越来越发达，又开始低头玩手机，一玩甚至大半天，之前还会完成作业后再玩，后来我发现他开始有拖延症了……”

给孩子报班最初就是想让儿子在假期也能有相对规律的作息，稍微忙一点，就不会有那么多时间沉迷于手机和电脑娱乐了，一段时间后，发现果然有效果，孩子的拖延症也减轻了，于是决定以后都这么办。当然，陈女士也向广州学大教育透露，她并不是完全限制儿子玩，会安排事情，也留足空间，同时约法三章，“劳逸结合更能让他接受”。