孩子成绩不理想 学大告诉你批评也是技术活
孩子的教育问题，一直都是家长们首先关注的大事，而最直观的表现就是通过孩子的成绩来判断孩子的学习效果，但是当孩子没有考好时，家长们又该如何应对呢？天津学大一对一知道在这个时候家长难免会批评孩子两句，但是这个批评里面也是有学问的。
首先，对于孩子任何一个行为要有与之相适应的评价方向，即“正行为正评价，负行为负评价”，我们不要回避，更不用“虚伪鼓励”，这样的“鼓励”要么会使孩子认为考砸了也无所谓，无法真正反思自己的问题。要么会使一些自尊感强的孩子觉得被敷衍，反而更加失落。面对孩子考试失利，我们首先要做的就是客观地说出自己的感受。
当我们针对成绩给出我们的结论性感受之后，接下来的反馈至关重要。有些家长开始满满的抱怨、指责，有些家长甚至言语暴力表示“失望”“绝望”。对于考试的感性评价一句即可，即告诉孩子“我知道这次考试不够理想、我不够满意”，仅此一句就可以达到“提醒孩子进行反思”的目的。
天津学大告诉你在这之后所有的抱怨、指责都是无用功，甚至会让孩子因为反感而拒绝沟通与思考。家长与其抱怨，不如冷静下来，理智地和孩子一起分析原因，或者提醒孩子自己写一份总结给家长或者老师看。这个时候家长要充分地激发孩子内在的动力，充分相信孩子自己的反思能力，放手让他们自己总结。
而此时的家长只需要做一个帮助者、提点者即可：当孩子写完总结时，可以适当给出建议，同时告诉孩子需要家长任何帮助（如买课外练习册、报辅导班等）都可以随时告知。这样的沟通才属于良性沟通，才能真正起到促进反思的作用。
最后，作为家长当然要对下一阶段的学习提出要求，让孩子下一阶段的学习计划能够自觉完成。但是一定要注意，这时候提出要求不应该是粗暴的“成绩要求”。比如：下一次考试你必须上120分，这样粗暴的结果要求不能起到任何作用。
所以学大一对一建议家长们在提要求时与其要求结果，不如要求行为，比如告诉学生“这次考试已经翻篇，既然我们做了新的学习规划，那么在下一个阶段希望你能够按照计划完成。只要是按部就班地学习，咱们就是胜利。成绩的提升是有一个过程的，咱们不用因为"下次要考到多少"给自己太大压力。只要能够完成计划，咱们就是胜利”。
孩子的学习行为规范了，成绩自然提升，而且不会因为急功近利而影响考场心态。而且，孩子在学习的道路上难免起起伏伏，作为家长既要给予客观评价，又要把握好尺度，通过每次考试引导学生找到问题，激发学生内在动力，只有这样，家长和老师才能真正成为孩子成长道路上的领跑者、陪伴者。
天津学大一对一不仅仅关注着中小学生的成绩问题，同时还会和家长保持密切的沟通，为孩子营造一个良好的学习环境，所以每年都会有众多的孩子和家长选择信赖我们，现在你还在犹豫什么，快点来加入我们吧！
