天津学大一对一老师说 这才是正确教学方法
教学的各个环节都离不开教学方法，正确而科学的教学方法也会很大程度上帮助老师们高效地完成教学目标，取得良好的教学效果。今天我们就来一起了解下天津学大一对一老师的教学方法，看看他们是如何利用这些方法教好学生的。
对于老师而言，给学生讲解做题、学习的方法，初衷在于让学生能够对题目、对出题思路有更为深刻的理解，同时通过掌握方法高效准确地完成题目，而绝非“为了方法而方法”。在学大一对一，老师们为了达到有效指导学生的目的，通常在方法总结前，分析大量的样本，同时也会对更为源头的课程标准、考试大纲等材料进行分析。
具体来说，包括如下两个步骤：
01在备课阶段，天津学大一对一的老师们会首先通过分析课程标准等指导性材料明确考试的目的、意义是什么，要考查学生怎样的能力水平。之后结合大量考题，分析在真题中是如何实现这些考查目的的。同时，老师们也会关注历年真题的分析（如“阅卷纵横”），明确考题的信度、效度，从而对历年考题有精确的评价。
02等到以上所提及的这些标准性问题全部都掌握了之后，老师们才会进入具体题目方法的研究。如前所述，解题方法一定是建立在巨大的题目样本之上，通过大量研究真题、模拟题，得出一个相对完善的解题规律，同时将无法用该规律解决的问题作为反例在讲解时告知学生，从而让学生有较为全面的掌握。
此外，随着如今语文教改的逐渐深入，“模板解题”的方式越来越被排斥，因此，学大一对一老师在讲解做题方法时都更加聚焦于出题规律、思路，以及矫正学生的思维错误，而非在“形式化”模板上花费大量的力气，以免出现南辕北辙的情况，这样的教学思路也让学员们能够真正掌握自主学习和分析问题，解决问题的能力。
学生们才是课堂中真正的主人翁，在天津学大一对一，课堂是服务于学生的，老师讲授的方法也更加聚焦于学生的需求、学生的问题，明确了这一命题，我们的方法才能真正有效，我们的课堂才能真正精彩，我们的教学才能真正有价值，喜欢这样的老师和教学氛围的话，那就快来加入学大吧！
