在学大一对一 老师这样培养学生表达能力
语言表达能力对一个人的生活和事业有着举足轻重的作用，不仅影响考试成绩，同时影响着人际沟通。表达能力强的孩子能够有效纾解心中的情绪，而表达能力弱的学生则可能存在情绪垃圾，在天津学大学校，老师们就很注重孩子这方面的能力培养，今天我们就来了解下学大老师如何培养孩子的表达能力。
第1，激发表达意愿，信心是表达的基础
很多畏惧表达的孩子，比如抗拒在公众场合说话、遇到人际冲突时选择沉默等，并不是源于技术因素，而是心理因素。因此，想要培养孩子的表达能力，最重要的是激发他们表达的意愿：在学大一对一的课堂上，当学生向老师表达某个观点时，不论对与错，老师们都不会先急于否认，而是耐心倾听并就这个问题和孩子进行平等讨论，并在最后对孩子“敢于表达观点并能清晰阐述”进行表扬。
第2，培养孩子的表达逻辑
当孩子具备表达意愿时，老师要有意识地培养孩子的表达逻辑。
多问为什么和怎么办——在学生们表达自己的过程中，学大一对一的老师会在倾听的基础上，多问几个为什么和怎么办，通过这种提问式的启发，让孩子在潜移默化中形成“是什么－为什么－怎么办”（即提出问题、分析问题、解决问题）的思维习惯。
引导孩子多角度、多层次思考——当老师通过启发式的问题向孩子发问，孩子给出答案后，家长可以引导其多层次思考。即通过从“个人－社会”“内因－外因”“本我－超我”等方式进行分析，逐渐培养孩子分层次、分角度的逻辑思维方式，有助于孩子表达得更有逻辑。
第3，画面式引导，培养孩子细节表达
在孩子具备了表达逻辑之后，学大一对一的老师们则会开始引导孩子进行细节表达。引导孩子从某一事件发生的各个细节角度入手，学着表达自己，通过这种画面式引导，逐渐培养孩子的细节表达能力。
表达能力对于孩子来说至关重要，而作为孩子们表达能力的培养者，天津学大一对一的老师们在日常教学中就注重从“表达自信－表达逻辑－表达细节”三个维度对其进行培养，正因有了老师这样的科学引导和启发，学生才能够敢于表达，并且言之有据、言之有物。如果你也喜欢这样的教学，就来加入我们吧！
