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天津学大说中学化学还能这么学

天天培训网络中心   2025-07-13 阅读:12
天津学大说中学化学还能这么学

天津学大说中学化学还能这么学

在学员们学习中学化学的时候,不知道学员们是不是有自己的学习的方法,能让学员们更好的提升自己的能力。天津学大11的老师为学员们讲讲中学化学的学习,让学员们能有针对性的提升。一起来天津学大围观吧!

学习肯定是需要一定方法的,总体而言,因为人脑的内存有限,所以,就需要我们“记住常识,类比推理”。天津学大相信每个阶段的常识不一样,幼儿园的知识在小学阶段就是常识,小学阶段的很多知识就是中学阶段的常识,以此类推。生活中也有很多常识需要应用到我们学习之中。

天津学大1对1

比如天津学大中学的老师在化学上常举例,一升绿豆和一升小米混合,会是2升吗,原理是什么?答案是小于两升,因为他们之间的间隔不一样。这样的就是常识,他可以用来理解我们的具体知识,比如原子核分子。

再比如,水中插入筷子看上去是弯的,但是事实上并不弯。这就是常识,然后我们再理性的解释为啥看到时弯的,这就是利用常识学习知识。有时,我们需要把刚学习到的知识深化为常识。

比如我们在高中阶段会学习到氧化还原反应。得到电子是氧化剂,失去电子是还原剂,氧化剂被还原,还原剂被氧化......初学很难理解,或者说很容易记混淆,那么我们就需要拿出其中一个典型例子,反复强化,然后使他变成我们自己脑海中的常识,然后遇到同样的问题,我们就搬出“常识”类比推理。

比如天津学大一对一的老师在以前就是记住一个最简单、最典型的,氢气和氧气燃烧这个氧化还原反应的例子。然后类比推理。氢气是典型的还原剂,它失去电子。氧气是典型的氧化剂,它得到电子。然后,然后这个问题都解决了,再复杂的物质,再复杂的反应,只要我搬出这个例子,它们都通通被解决了。

这样学习化学是不是会比较有意思一点呢?天津学大11的老师希望学员们能在学习的过程中,有一些有趣好玩的方式,让自己能真正的掌握一些知识。

 

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