上海学大提醒：小学培养阅读能力很重要
上海学大教育的老师在多年的教学经历中发现了这样一件事情：有很多孩子，小学阶段考试成绩十分优秀，但到了中学阶段，成绩一路下滑，越学越累，越学越不会学了。另一些孩子，小学阶段成绩一般，但到了中学以后成绩反而越来越好。经过分析，上海学大教育觉得造成这一差异的原因，其实就是学习能力的积累。
那学习能力与我们今天要谈的小学阅读能力又有着怎样的关系呢？上海学大教育要告诉大家的是：阅读能力是学习能力的基础，小学阶段，什么都没有提高阅读能力更重要。阅读能力强的孩子，成绩上升潜力无穷。所以上海学大教育需要提醒家长，一定抓住这一阶段的宝贵时机，发展好孩子的阅读能力。
从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求的学习能力，可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。
但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来。第1是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；
第2是阅读量的累计：一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！
6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。
一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。
而如果孩子在小学阶段没有阅读能力的培养，没有阅读量的积累，那么这种损失到了初中就会开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累，越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大，后发制人，潜力无穷。
因此上海学大教育建议大家在小学阶段一定要让孩子从容一些，不要追求分数的高低，要更看重为孩子后面的成长做好充足的准备。如同花朵，小学阶段是植株成长刚打花苞（打基础）、初中是含苞待放（努力发展）、高中才是怒放的阶段（冲刺高考）、大学却是新的更高一轮回的成长过程。
为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，上海学大教育希望家长们可以不要过分苛求孩子小学阶段的成绩，把目标放在孩子的基础发展和各方面能力、习惯培养上，才真正事半功倍，让孩子受益终生。上海学大1元报课计划正在火热报名中，欢迎家长拨打电话了解详情。
