想让孩子学好英语 上海学大说你缺少这样的课堂
英语作为一门语言，不管是在工作还是生活上，都有很重要的作用，而对于我国学生来说，英语的学习也是一个很大的难关。上海学大教育不少家长都对孩子的英语学习产生过这样的疑惑，“哑巴式英语”更是不少孩子的硬伤。
在这个开放的国际化的时代，孩子必须全面提高英语素养，以增加其未来竞争力。那么，如何才能让孩子真正掌握英语这门语言，真正把英语用好？
5月18日，在学大教育“学E致用”英语产品升级发布会上，北京外国语大学教授、教育部义务教育英语课程标准研制核心组成员张教授分享了新课标下英语学习方式的新变化。
“悦读世界，表达自我”，从这位教育大咖的现身说法中，家长不难找到国际化人才培养的英语教育的干货，收获让孩子真正把英语用好的秘诀。
“2019-2025年，中国教育要进入新一轮的改革，它更加深刻地指向‘以人为本’的素养教育。” 张教授说。在他看来，学大英语的升级和中国英语教育升级的时机契合得刚刚好。
如2025年，新高中英语课程标准公布，强调形成和提升适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的核心素养，综合表现为四大素养：语言能力、文化品格、思维品质和学习能力，通过此四大素养的培养，让孩子学会学语言、用语言，通过语言学习塑造自我。
取代传统型死记硬背单词，改以阅读输入，通过阅读优秀的文章，挖掘文章的深层意义，获取信息互动，引导孩子进入学习塑造的过程。新教育改革中，阅读更注重学生与文本的互动，并从中梳理出信息结构，而非语法、词汇的机械记忆。阅读能够让孩子更丰富，更赋能，并且感受到鼓舞，这也是上海学大老师在教学中非常强调的内容。
上海学大英语课堂里，就通过情景设置，激发孩子参与的兴趣。先是通过让孩子简单熟悉句子，然后提供更丰富的场景，引导孩子阅读不同题材、题材的信息，让孩子和文本互动，从而梳理出信息的建构和结构，这样有声有色、有血有肉的文章的教学，能让孩子更好地参与进来，大胆地表达自己。
在英语学习过程中，需要拓展文化视野，全方位提升学习理解能力和思辨能力。这也是贯穿学大英语全部内容的思维的培养。需要孩子在阅读的基础上，对文本内容作出总结、归纳、提炼，这也是一个语言思维的过程。当孩子对获得的信息产生了评价和态度，就能进行个性化的表达，进而锻炼出一种思维习惯、思维能力。
正是通过这样的多样化训练，孩子能够非常自如地表达出自我，真正把英语用好。如果你还在为孩子的英语学习而担忧，那就赶紧来上海学大教育报名学习吧，在老师的引导下学习英语，让你的学习不再枯燥无趣。
