上海学大 特殊时期如何才能上好一堂在线课
在这个格外漫长的假期，很多家长和孩子的生活绕不开一个关键词——网课。3月，广东中小学安排线上教育，学生不返校。看来，网课是要再上一段时间了。上海学大创思教育认为上网课不仅仅是转换上课方式，更考验孩子的自控力和专注力。
孩子在家上学这段时间将加速两极分化：能“好好上课”的孩子，不受影响；但如果孩子面对屏幕会走神、发呆，甚至打瞌睡，这样的假期，对他们的学习肯定有影响。开学后可能会出现孩子间差距拉大的情况。
家长需要明白：在这个特殊的时期，孩子更要保持学习节奏和习惯，他们需要的不仅是“能上课”，更需要让他们“愿意上”的网课。这就要求网课要有趣生动，能维持孩子的专注力。
例如，像上海学大教育这样的——“动静结合”的课堂，蔡老师是低年级的英语老师，在上一、二年级课的时候，蔡老师会设计一个“课前唤醒”的环节，让孩子们听着音乐进入课堂。学习语言知识的时候，让孩子“摇摆”起来，用身体去体会语言。
当涉及到新单词时，蔡老师会让同学们拿起身边的小物品，马上“感受”一下。而给三、四年级讲课的时候，如果涉及到口语表达，蔡老师会让孩子们立刻邀请家长一起对话。
孩子抢着翻书的课堂，柯老师是学大教育的初中政治老师，在线上给孩子们上这门有点枯燥的学科时，她发明了一个让孩子们主动积极翻书的好方法——“连坐”。她将同学分组，随机邀请同学连麦回答问题，同一个小组的其他同学可以提供场外援助，也就是在聊天对话框给出提示。若回答不出或答错问题，整个小组都要接受“惩罚”。这个时候，孩子们特别积极，都在自觉翻书找答案。
小学数学的张老师，是出了名的喜欢发“奖杯”。为了增强互动效果，张老师会突然提问，让同学们立即在聊天对话框输入答案，前5名获得奖杯。在他的课上，他要求自己每5分钟就要有一次抢答、上台等互动，大规模调动孩子的积极性。花点心思，在线课的气氛不仅不比线下课差，孩子们的注意力也一下子集中了。
老师是新晋直播网红，当老师上网课，就没有直播网红什么事儿了。初中语文的王老师，连自我介绍都自带网红属性。直（shang）播（ke），必须要讲仪式感。同学们在聊天对话框列队，输入集合口令，才能点亮超级英雄的盔甲，盔明甲亮正式上课！
不过，与大多数的网红不同，老师不带货，而是自带知识技能；同学们不发火箭，而是争相举手回答。在王老师课上的“飞花令”环节中，出现全班齐举手的壮观场面！这样的老师在上网课，哪个学生舍得走神呢？以上这些，都来自学大教育的在线课堂。
自疫情以来，上海学大教育的寒假线下课全部转到线上；在延迟开学期间，更推出针对1-9年级免费校内公益直播课，确保孩子学习不间断。课后，我们收到许多家长的暖心反馈，最让我们欣慰的，是孩子们能从我们的在线课中，不仅感受到了趣味，还收获了知识，为新学期做好准备。
