上海学大教育说要注意孩子空间思维的培养
孩子的教学问题是重中之重，而对于家长来说，最难的莫过于辅导孩子写作业，一开学，好多都是关于陪伴孩子的写作的咨询，而在最近，上海学大教育就有看到这样的一个消息，有位妈妈上分享了侄子作业中的一道数学题。
题目是这样的：在一块土地上种四棵树，使每两棵树之间的距离都相等，请问怎么种？What？这不是很简单吗？直接种在正方形的四个角上不就行了吗？
但是事情当然没有这么简单！如果种成正方形的话，那对角的两棵树距离比同一边的两棵树距离更远了呀！这位妈妈说她已经绞尽脑汁，苦思冥想，画了无数个图形，都不能满足条件，让每两棵树的距离都相等。
为了寻求真理，小编专门请教了上海学大小学辅导老师，才知道原来这道题竟然是一道很有名气的空间思维测试题，爸爸妈妈思量了那么久却找不到答案，是因为大家没有学会使用一种创造性的方法——空间思维法。
空间思维法，也叫立体思维法或整体思维法，是指对认识对象从多角度、多方位、多层次、多学科地考察研究，力图真实地反映认识对象的整体以及这个整体和其他周围事物构成的立体画面的思维方法。上海学大创思教育说专业术语有点难理解，简单来说，就是在脑海中想象出具体形状的方法。
脱离平面限制，立起来思考，上海学大说空间思维要求人们跳出点、线、面的限制，有意识地从上下左右、四面八方各个方向去考虑问题，也就是要“立起来思考”。
这道题在平面上做不到，但是在空间上完全可以做到。正四面体（正三棱锥）的四个顶点是两两距离相等的，也就是说，我们可以把三棵树在地面上种成等边三角形，再把第四棵树种在一个小土坡上，使之构成正四面体就行了。
上海学大老师说空间思维贯穿学习生活，从小学的求立体图形表面积/体积/容积，到中学的物理/化学/地理等学科，甚至我们本就是生活在三维空间里，认识身边的各种物体，都需要空间思维。
更重要的一点，就是培养空间思维能力有助提高数学技能，对孩子来说，空间思维能力很大程度上会在数学中体现。那是因为，这时孩子大脑的可塑性很强，课余时间很充裕，是空间思维培养的“黄金时期”。
所以，对于小学阶段的数学学习，诸位家长一定要重视，这里推荐大家来学大小学课程，个性化教学指导，适合不同基础的学员学习，针对重点问题进行解析，可以帮助学员做好查缺补漏工作，提升数学能力。
而现在上海学大教育的课程在火热招生中，机会难得，赶紧行动起来吧，让孩子在老师的引导下高效学习数学，掌握小学数学的重要内容，段林数学逻辑思维，为后期的学习做好铺垫！
