想在期末大放异彩 上海学大说你需要这样的课堂
期末考即将到来，不知道大家的备考计划做好了吗？现在不少家长谈起孩子的学习问题就头疼：“那个语文和英语，我都不忍心看他卷子。明明大家都是一天24小时，他的时间怎么就老是不够用呢？”上海学大教育说出现这样的情况主要是孩子没有遇到合适课堂。
有的同学为了准备期末考试，压缩了吃饭睡觉的时间、压缩了休闲娱乐的时间，花了很多时间在学习上，但效果却不尽人意，进步十分缓慢。这究竟是哪里出了问题？道理其实很简单：学习时间长短不重要，重要的是效率。
每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是在相同时间内，学习吸收的效率是可以成倍提高的，提升空间很大。一名充分提高孩子学生吸收效率的老师，必定能让你和同等天赋、同等努力程度的人拉开差距，助力期末大突破。
而在学大创思教育，同样是一节课的时间，能让学生的学习吸收效率大大提高，这样的老师是怎么做到的？接下来小编就来为大家解析下其中的原因吧。
其一，课前10分钟别忽视，为旧知识搭桥梁
良好的学习闭环离不开“课前预习-课中吸收-课后沉淀”三个部分。学习过程中，学生的学习难度呈螺旋状上升，以英语科目为例，先要有单词的积累为基础，在过渡到句子的使用，然后是整篇文章阅读能力的培养，最后是英语思维的养成，环环相扣。
上海学大教育的老师在课前10分钟也不把时间浪费，在和学生聊天沟通的过程中，不仅拉近了与学生之间的距离，还唤起相关已有知识，同时激发学生对未来知识的兴趣，打开求知渴望。为学生接下来要学习的课程打好基础，重塑新旧知识的纽带。
其二，趣味引入，新知识也不陌生
俗话说：“一年之计在于春”，做任何事情，有一个好的开始就等于成功了一半，这句话用在学习上也是一样的道理。新课的导入能让学生迅速进入学习状态，让接下来的学习吸收效率更高。学大老师会从感兴趣的内容开始学，让学生一下子就集中了注意力，学习效率也就更高。
其三，加强课堂互动，让课堂“活”起来
听着不爱听的课，学生的感受犹如听和尚念经，昏昏欲睡。老师坐在讲台上讲课，学生坐在课桌上发呆，这样的课堂是时候需要学大老师来打破。即使是面对高深晦涩的理论知识，上海学大教师会贴近生活实际，巧妙演绎，把枯燥的课堂摇身一变，让学习欢乐多多。
其四，为个性定制冲刺方案，学习目标更明确
人数少，老师能够集中精力、更加深入地了解每一个学生的学习情况，为他们定制个性化学习方案。同学们都深有体会：假如遇上“填鸭式”老师，每个知识点都学了一遍，却不了解自己的优势劣势，更不知道从哪里开始提升。
这时候，上海学大个性化教学的优势就展现出来。老师对学生的基本信息，包括性格、习惯、行为等分析都了如指掌；对学生的学习情况，包括学生掌握情况、重难点分析、课堂表现都清晰记录；最后，对学生每个阶段的考试都形成针对性备考方案，助力学生稳步提高。
其五，随时随地，老师全程关注。“上课全听会，考试就崩溃”这是许多学生在考试时普遍遇到的情况。出现这种现象的原因有许多，有的学生只听懂了浅层次的知识，没有深入，所掌握的东西达不到应用的高度；有的学生听懂了知识，但没记住如何应用，下课后只能独自在家烦恼题目，家长也帮不上忙。
而现在大家都已经开始为期末考试做准备了呢，如果有这样的课堂，会让你的学习起到事半功倍的效果呢，所以机会不可错过，赶紧来报名加入吧，上海学大教育期待你的加入，让老师带你切身感受学习的乐趣吧！
