学大的OMO是啥？当线上网课进入了线下课堂

一边抗疫，一边常态运营，已成为国内教培圈共识。暑期已至，长期深耕线下教育的北京学大，做了哪些改变来应对这一态势呢？从前，学大的课堂，开局一支笔，全靠老师讲。现在，学大的课堂，引入众多教育培训巨头推崇的OMO模式，打造全新课堂模式。也正因此，才可以在疫情期间承受线下校区“半年不开业”的打击，更是赢得了家长口碑和学生成绩的双重肯定。

OMO课堂实景

OMO模式到底有何优势，为何能有这样神奇的效果？暑假班的学大课堂全用上了，对于新出现的概念而言，没有既往经验，各家都在摸着石头过河，而学大，无疑是其中做的较为成功的一家。融合的关键在于“融”，很多机构在做尝试的时候，由于场景的不健全，出现了内容叠加、重复、延长学习时间等一系列的问题。

据此，学大对于OMO的线上线下融合模式进行重新定义，率先使用伯索课堂，将线上网课搬进了线下的课堂，提供在线教学服务全场景解决方案（互动直播、微课录制、在线作业批改、在线答疑、在线教研等）。

新模式的引入使得课堂的趣味性显著增强，有更多的多媒体教学内容，老师可以把图片，音乐和视频跟教室的白板无缝衔接，增强了教学的表现力，历史课程反复观看的功能也可以让学习效率得到保证。另外，在伯索里，也有我们的免费课专区，都是从老师们历史课堂里挑选出来的精华内容，极大地丰富了学习内容。

相较于传统的线上课，伯索课堂展现的是教室里的白板，让线上课的孩子们也有了身临其境的线下教室体验，更有上课该有的严肃性。对于教学而言，最直接的结果就是成绩，学生们这样优异的成绩，就是对我们这样的教学模式的认可。北京学大这么好的课堂你还不心动吗？心动不如行动，暑假班二期火热招募中，余位不足，欲购从速！