昨天北京学大教育分享了部分高考现代文阅读的复习策略，今天我们继续来谈剩下的问题话不多说，一起来看看吧！针对高考实用类文本阅读具体的考查方向：提取有效信息，概括主要内容这种题型正呈现逐渐退出的态势，而对文本进行综合分析、探究和整合多种信息类题型是目前高考命题热点。
另外，从命题角度上来看，主要考查信息筛选和整合、统计图表分析、观点的对比、对事件的看法和建议。命题方式上，两道单选，第1道以文本局部为主设题，第二道从整体角度命题。简答题增加难度，由过去侧重信息提取到现在还可能考查评价和探究能力。
针对实用类文本考查的不同文体类型，学大教育给出一些具体的阅读建议。大家在读社论时，可以重点关注三个方面：观点“是什么”、论证部分“为什么”和结论部分“怎么做”。读新闻文体时，可以思考“新闻事实”“主观评价”和“背景材料”。学术论文往往包括论证方法、论证背景和概念界定。而阅读调查报告时，大家要去发现文本中直面的问题，并进行总结归纳。
三、文学类文本阅读
考纲中对于文学类文本阅读的考查主要是小说、散文、诗歌和戏剧这四种文体。田老师说，语文教材是依照新课标的要求来编写的，尤其是考纲不再修订的现状下，高考的依据主要是课标，而教材和课标又是同根同源的，那么大家在高考复习备考时，一定要关注教材中的单元重点。
从文学类文本阅读考查的题型来看，田老师强调，文学类文本阅读的客观题考查的能力层级主要是理解基础上的鉴赏，大家可以把客观题的选项当成是主观题来看待。
另外，在文学类文本阅读中，对主观题的考查也有很大的变化。以人物形象的考查为例，从以往的概括人物形象题，转变为对人物形象为何如此的分析与探究，这也体现出了新课标的要求。学大建议大家，要梳理散文、小说、诗歌和戏剧的相关文体知识和常用手法。这样在做主观题时，才能轻松应对。
以上就是北京学大一对六的老师想要和大家分享的有关现代文阅读的答题技巧，想要了解更多的内容请持续关注我们吧！
