学生减负到底怎么减？来学大说出你的看法吧
这几年来，学生减负活动一直在进行中，各级政府和教育主管部门一直没有停过减轻学生过重负担的脚步。包括各种“减负令”“禁令”“规定”“紧急通知”等文件层出不穷，措施一次比一次严厉。可是学生真的减负了吗？学生减负到底又怎么减？我们一起和北京学大教育一起探讨一下吧！
到现今，学生减负已经减了好多年，但是中小学生的学习负担不仅没有减轻，反而变得越来越沉重，压力也随之增大，家长对减负质疑的声音也越来越高。政策的初衷与实际的效果背离如此之远，一定是哪里出了问题。是减负错了，还是减负的方式错了？
学大教育指出有学者认为真“减负”，应恢复学生在校时长。现在舆论中有太多的声音在指责家长给孩子“加负”是“不理性”的，但我认为，当前学生课业负担过重，这口“锅”主要不应由家长来背。问题的根源在于，我国学生面对的相当一部分课业负担，其实是不必要的。
为什么这样说？近年来，学生负担不减反而增加了，增加部分主要的是校外培训。校外培训的兴起不是偶然，有客观环境因素诸如知识经济时代到来、贫富差距扩大、居民收入增加、民办教育崛起、单位制度解体等等，再加上我国重视教育、强调勤奋苦读的文化传统，这都使得越来越多孩子走进了校外培训班。
那么我们应该如何给学生减负？不再选择去校外培训班？可是这样孩子成绩又会落下去。增加学校在校时长？这样又没有做到真正减负，减负一时间成为了一个大难题。北京学大一对六指出如果教育政策能够出现转型，那么减负需要注意的问题在于教育均衡，尤其是要在义务教育阶段做好师资和教学设施的均衡。
关于学生减负到底怎么减，您有怎样的看法呢？欢迎给北京学大教育留言，让我们一起来探讨找到帮助孩子减负的方法，让孩子轻松学习，快乐成长，如果有需要让孩子掌握学习方法，提高学习效率，可以来学大教育哦！这样可以节省孩子学习时间，说不定可以给孩子减负呢！
