学大课堂 难上天的地理高考题都是哪来的
高考倒计时73天，北京学大中小学全科教育（中学）收到了很多来自挣扎于地理题目的同学们的心声：“让人窒息的地理作业……”“地理做着很上头，对答案错一片……”“高考地理怎么复习啊？在线等真的急”。
而刘老师在直播课中，为大家提供了一条思路：了解高考地理试题的素材从哪里来，很重要。所以，下面就跟北京学大一起来看一下，那些让人上头的地理题目，都是从哪来的吧。
首先，地理试题来源于生活。中学地理课程倡导“学习对生活有用的地理”。因此高考地理试题选材一直关注生活中的地理现象和问题。
一、高考地理试题紧密结合学科内容，展现地理学与社会的关联。以“五大发展理念”和“五个统筹”等新时代背景下，进一步深化改革提出的重大发展战略为背景创设情境。以人地关系为主线，科学认识人口、资源、环境和社会的相互协调发展。在此基础上，引导学生树立协调发展、因地制宜的意识。
二、身边的、生活中的地理现象是一种“复杂的、具有不良结构的情境”。北京学大认为，这是培养学生的地理素养的重要情境之一，也是高考常见的命题方式。
三、高考地理试题着重考查考生解决实践问题的能力，力求在学与用之间搭建桥梁。
其次，地理试题来源于学术论文。自2006年以来，越来越多的高考地理试题的背景素材从公开发表的大学地理学术论文中选择。我们称之为高考地理学术情境试题。该类试题以真实科学情境为背景，按照学术研究一般路径呈现信息。
再次，地理试题来源于新课标。2017年颁布的普通高中地理课程标准对现行高考有重要指导意义。北京学大建议大家需要重点关注部分新增内容，如：服务业的区位因素1、直接提供到用户所在地点的服务企业:离用户越近,越可以节省成本；2、用户到服务企业提供服务的地点来购买：服务的类型和等级影响着服务人口的多少和服务的空间范围；3、旅游景地:旅游景区与其客源地之间的距离影响旅游景区对游客的吸引力。
还比如合理利用城乡空间：1、是否有利于建立绿色的或可持续的人地关系；2、是否能够为人们生活提供便利的条件,提高幸福感；3、是否有利于社会公正；4、是否有利于增强文化活力。
最后，地理试题来源于历年真题。高考曾经考过的重要地理原理和规律、重要的区域都可能再次考查，只是换了个“外衣”。因此，北京学大建议各位同学要精读历年高考真题，尤其是全国卷和海南卷。
以上就是对于地理考试题目具体来源的说明，希望各位同学在做题时多多观察，细心总结，寻找规律，题目见得多了，自然能够找到知识点与题目之间的关系。此外在生活中也可以细心发现生活中蕴藏的地理知识，学以致用，说不准哪天就会考到相关知识点。看到这里，你觉得北京学大中小学全科教育怎么样呢？喜欢就来关注吧。
