不想当名师的老师 不是学大好老师
毕业于北京外国语大学翻译研究生专业，本科为英语师范专业，走出校园的黄冲，就已经练就了一身成为优秀英语教师的“本领”。满怀对教育工作的热爱，她将人生的第1份简历投向了北京学大中学全科教育。
这份简历帮助黄冲敲开了“英语教师”之门。优秀的简历和教学素养，让黄冲脱颖而出，当场被录取，成为“一对一”高中英语教师。“一对一”的老师并不像普通“班教”老师那样，站在三尺讲台，面对那么多的学生传播知识，但它就像“专家门诊”，给“特需”用户带来针对性的辅导。
入职学大后，经过系统的培训和磨课，在教研组和带教老师的帮助下，黄冲迎来了北京学大学校最具挑战的“暑假班”。黄冲回忆，第1次经历“暑假班”，就像经历了魔鬼训练。7月-8月上半月，每天都是满课状态。
从早上8点到晚上8点半。回到家后，既要给家长进行课堂反馈，线上监督学生反馈作业，还要准备第二天的上课内容。全部忙完都要夜里一两点钟。第二天早上六七点起来赶课……这样高强度的课程培训，让黄冲成长特别快。一个暑假课程下来，她已经对一对一英语培训更加得心应手，也总结了很多学生在高中阶段学习英语时，容易出现的问题。
针对高一、高二的学生，除了课堂培训外，黄冲每天都会布置一些简单且容易坚持下来的任务，让学生在微信群里打卡。微信群里除了学生和老师，还有助教和家长，全方位监督孩子完成学习任务。而对于进入高三冲刺阶段的学生来说，已经有了学习的紧迫感，在学习主动性方面不用过于担心，更重要的是帮助学生梳理出知识点的漏洞，及时补上，然后不断巩固。同样，在微信群里会请助教监督学生每天打卡完成学习任务。
北京学大中小学全科一对一培训有完整和系统的培训体系，拥有自主教材研发团队。标准化、统一化的体系，保证了教学质量，给予每一位学生背后的巨大支持。而每一位老师针对性辅导，提供个性化辅导方案，保证了辅导更具有针对性。快让你的孩子来试试吧！
