精品提问|长春学大高端辅导师资如何
长春学大高端辅导师资如何，想必很多家长和同学都非常关心。一所学校的好坏和校区管理也有较大的关系，那么现在就来为你介绍这位校长，看看他是如何管理手下的教师，如何管理整个学校。
在行政工作上，我要求班子成员在安排工作、布置任务、评价考核等事情上，要懂得换位思考，能够急教师所急，想教师所想，把问题和困难想到前面，为教师完成任务提前扫清障碍。
在专业发展上，长春学大一对一学校教师参加各级赛课、比赛都不是孤军作战，我会组织一个强大的团队，全程参与、指导、服务。在后勤保障上，我尽力为教师提供“VIP待遇”，把校园打造得美丽温馨，提升教师午餐质量，为每位教师提供一张午休床位，尽力让教师们感受到家的温暖，让他们能够把更多精力放在教书育人和专业成长上。
有段时间，学校教师忙到连学校果园的水果都无暇采摘，我就安排负责后勤的教师把采下的一袋袋柚子、橘子送到每位教师办公室。而教师们则用一个个硕果来回报学校：长春市赛课一等奖、长春市教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖……
因此，只要我们把教师“将就”好了，把权利交到他们手中，让长春学大高中辅导老师有自豪感、归属感了，就不用担心工作推不动、教师不努力，更不用担心学校办不好。在一个团队或组织中，教师之间存在差距，也有各不相同的优势。
校长不能只“吹”教师的好处，无视或回避教师的短处。针对教师的缺点和所犯的错误，我们要有容错的胸怀和智慧，尽可能缩小问题的影响范围，积极帮助教师解决弥补，给予其关怀与呵护，并激发教师用好自身优势。
我曾遇到这样一件事。一位长春学大高端辅导教师因生活中的问题影响了教育教学工作，面临调岗危机。这位教师的教育教学水平和个人操守都没有问题，我坚信通过包容与激励，她可以以新的姿态重新上路。
我觉得这是很好的管理契机，在通过与她的数次谈话后，我帮她解决了问题，又平复了学校班子成员和部分教师的质疑，把她留在了学校。她后来的表现证实了我的做法是对的，两年后她带领校乒乓球队在全区比赛中获得冠军，第三年她带领校篮球队在全区获联赛冠军。
同时，她还在教研组带领年轻教师共同前进，专业水平和为人处世都深得同事认可。长春学大校长秉持一颗包容之心，对教师做到包容短处发挥长处，让所有教师都愿贡献其所长，形成团队之强，学校才能呈现各美其美的蓬勃发展之景。
