优秀教学案例 了解长春学大教育教学服务怎么样
俗话说，严师出高徒。很多人不了解长春学大教育教学服务怎么样，在此和大家介绍刘老师教学日常，刘老师对于学生认真负责，严格要求，把学生的问题呈现在学生面前，让毕业班的学生知道问题的所在，帮助学生慢慢弥补了自己的不足，越来越有信心地对待学习，在短短的一个月时间内进步了670名，刘老师的方法值得我们借鉴！、
晓芸是一个活泼开朗的女孩，3月份报名了长春学大一对一数学辅导，经过测评，了解到因为晓芸的其他科目非常优秀，一度因为数学感到茫然，经过父母朋友的介绍，来到学大学习，在此期间，我们为她提供专业的课程辅导。
晓芸是一个对学习有清晰认识的学生，学习主动性上也比其他补习学生强，但是晓芸有一点阻碍了他的进步，对难题有些畏惧，基础知识点有遗漏，难一些的题嫌麻烦不能坚持做下去。晓芸是一个活泼开朗的学生，想努力提高自己的成绩但是总是考的不理想，总成绩也因为数学拖了后腿，为此晓芸也感到很苦恼。
晓芸有一定的基础，长春学大初中数学辅导主要以查漏补缺、巩固练习为主，通过我的经典例题的讲解，发散他的思维，让晓芸自己清楚自己的不足，自己悟出难题的解题方法，让他清晰自己粗心的毛病和畏难的习惯，后面逐一改正提高，另外，晓芸妈妈那边我也详细讲明我的辅导思路，在赢得家长的支持下开展辅导计划，我具体的辅导措施如下：
1.针对学生做题粗心的情况
刚开始接触晓芸的时候我给了晓芸一份中考模拟题让她做一下，看看她的做题情况和知识的掌握情况，改卷时发现，晓芸的基础还好，而且试卷的整齐度和步骤的书写都很规范，在选择题和填空题各有一道较简单的题目做错，已经是很不错了，但是后面大题错的非常多，除了不会的其他的错误大多都是粗心引起的，包括计算粗心和视觉上错误。对此，我们制定了一系列长春学大一对一辅导计划。
2.针对学生对难题不能坚持做下去而体现的畏难情况
大多数学生都有不爱做难题的心理，针对晓芸的畏难情况，我分析出了两种情况，一种情况是，对于难题，晓芸的思路有时模糊有时紊乱，晓芸的思路和想法是有的，但是自己没有梳理好然后就缺乏做下去的信心了，针对这种情况，我的辅导方案是用经典例题先帮晓芸进行思路和想法上的查漏补缺。
晓芸是一个聪明活泼的女孩，在我的帮助下，慢慢弥补自己的不足，她会越来越有信心。汇总分析来看，晓芸的不足主要体现在做题粗心、对难题畏而不进，我的方案做法就是把这些问题露骨的指出来，让她清晰可见，也让她逐一改正。如果你也存在一些学习上的问题，欢迎前来长春学大教育，咨询相关课程，帮助你成功逆袭！
