哈尔滨学大教育喜迎开学季 秋季班正式上新啦
8月月末结束，全国中小学生即将迎来新的秋季学期，所以哈尔滨学大教育也为大家带来了专属的一对一个性化辅导课程，针对学生个体差异因材施教，那么具体上学大教育的老师是如何做的呢？
在实际的教学过程中，学大教育从了解学生开始，发现学生的个性特点，找出学科薄弱的成因，激发学习动机，增强学习兴趣，培养学习习惯，启发式引导学生找到学习方法，因材施教，是学大教育龙岩校区不懈的努力方向。
1.家校沟通，全方位帮助孩子
哈尔滨学大一对一老师坚信在孩子成长过程中，除了老师的积极引导，家长的配合必不可少，所以老师坚持做好家校沟通，每一位学员都会有自己专属的教学管理师，除了记录孩子成长变化，还会定期跟家长做好相应的沟通，帮助跟家长做好配合，助力实现更好的学习效果。
2.充分了解孩子，针对性辅导
>>学困型
表现：对基础知识点不了解，考试不及格，对成绩持显性或隐性的逃避态度等。
原因：在小学阶段有转学、家庭环境变迁等经历，心思散乱在学科学习之外的方面，学习落后时家长未及时采取有效措施等，哈尔滨学大一对一老师将在实际的教学过程中帮助大家了解更多基础知识点，打牢基础才能进一步提升。
>>潜能型
表现：学习踏实认真，成绩维持在中等，在班级中容易被忽视。
原因：不注重学习方法、解题技巧的归纳总结，不善于捕捉关键知识点，局限于按部就班地完成作业，在学前阶段所处的生活环境往往较为单调，在小学阶段未重视思维训练等。
>>特优型
表现：有强烈的求知欲，充满探索精神，自律性极高，目标高。
原因：学校老师为了兼顾各个学生的基础水平及理解吸收新知识水平，只能提供普适进度及难度的课程。
哈尔滨学大教育的老师提前做好学生类型浅析不是为了给孩子贴标签而机械固化地对待孩子，而是希望从孩子的身心健康全面发展目标出发，在面对孩子学业现有水平与期望水平的差距时，从外部原因方面充分理解孩子，从内在原因方面去作针对性的辅导。
每年暑假结束，秋季开学转换期间，都是各学年阶段孩子们实现高效提升的时间段，所以如果您也想让孩子获得更好的发展，不妨就现在，来哈尔滨学大教育选择更加适合自己的专属课程吧！
