短文改错是很多同学的短板，不管练习多少篇文章都不能准确的把握短文改错的答题技巧，为了提升大家的成绩，今天胶州学大教育就来告诉同学们，高中英语短文改错5步法。
胶州学大教育首先说的，必须熟悉设错方式。必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。大家在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
此外，更加重要的是增加对全文的宏观把握，大家应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
当然，大家还可以从语法的角度审查。查看时态是否一致、查看主谓是否一致、查指代是否一致、查平行结构是否平行一致、查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致、查行文逻辑是否一致。Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，而应该是when / whenever或if来引导时间或条件状语从句。
之后胶州学大教育提醒大家要做的，就是验证答案。改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。
最后一步胶州学大一对一强调的就是多读多背然后增强语感。在平常的学习中一定要注重语感的培养，英语学习的根本任务是学习语言，而学习语言的根本在于学习和习得语感。语感一旦形成，就为英语学习打下了良好的基础。语言是学出来的，所以要学好语言，一定要多读多背，尤其是背，它是语言习得重要的途径之一。
对于短文而言，搞定它需要上面的这五个步骤，让大家一点一点的循序渐进才可以。但是对于更多的同学们而言，大家来胶州学大教育寻求我们的帮助，这一步之后，提升成绩就可以看我们的能力了！
