学大提醒不要让偏科成为你学习路上的绊脚石
在心理学上，有一种效应叫做马太效应。意思是对于强的方面更强，弱的方面更弱的现象。烟台学大教育的老师这样举例子，在你平时学习的过程中就可以看做，你的某一个科目学的越好，考的分数越高，你的成就感就越强。慢慢地就会越来越喜欢上这门学科的课，越学越好；反之，有一个学科平时学的不好，时常被老师批评，那你就越来越不喜欢这门课，成绩也越来越差。就会逐渐产生偏科。
之前小编听学大的老师说过，很多同学都有偏科的苦恼，今天小编就和大家一起探讨探讨该怎么解决！偏科的原因是多方面的，总结看来有以下几点：首先是个人原因，很多同学因为不喜欢某一门课，例如：不喜欢背书就不喜欢历史、政治，不喜欢文言文就不喜欢语文等等，这样学生慢慢的会在潜意识中形成讨厌某一门课，不想投入精力学习的印象，长此以往，便会导致偏科。针对这种情况，学大会通过测试或者调查的方式了解学生内心真实的想法，然后从根源上解决学生讨厌这门科目的问题。
第二个因素是学习方式的不正确。有的同学没有掌握某一门的学习方法，不能提高学习效率，学习效果也不高，这样就会造成学生无法在这门课中体会到学习的乐趣和价值，从而造成学习兴趣低下而产生偏科现象。对于这种现象学大教育对于不同科目、有不同特性的知识的教学采用了不同的方法，让同学们规避偏科，做到全面发展。
其实学生偏科受老师影响也很大，有的同学会因为喜欢某一门老师的教学风格而喜欢上某一门学科。举一个例子来说，现在很火的罗翔老师用他“讲课就像说相声”的教学方式圈了一大波粉丝，有非常多的同学因此对法律产生了浓厚的兴趣。当然有的同学也会因为讨厌一位老师，就不想听这位老师的课，不想写作业，导致了这门课的成绩也不断下降。
说了这么多原因，那到底应该怎样解决偏科这个问题呢？烟台学大还有几点建议要调整好心态，不要自卑，要树立自信心；要学会激发学习的兴趣；对于弱势的科目要制定学习计划，查漏补缺；还有很重要的一点就是，要知道学习不是给老师学的，要摆正自己的心态，积极和老师沟通，否则损失惨重的只有自己。
同学们如果想要知道详细解决偏科问题的方法，欢迎大家来看看烟台学大中考提升课，让学大的老师们帮你系统解决偏科问题。
