烟台学大告诉你 如何做好中学生的家庭教育
很多孩子在升入中学后，开始变得固执和偏激，或者开始去做之前不被父母允许的事情，和父母之间产生隔阂与偏见，这大多是因为身边环境以及自己心理的变化导致的，很多父母对此感到非常苦恼，烟台学大对此给出了一些建议，同时，学大开设了各类有针对性的课程，对孩子的学习和心理进行同步抓，为家庭教育再做一道防线。
在中学生的家庭教育中，家长首先应该注意3个法则。首先，根雕法则——赏识孩子。根雕就是用树根雕成的艺术品。树根丢在荒野是没有用的，但艺术家拿到树根并不是把它看做废品，而是努力的去发现它的特点、优点，将它雕成工艺品。学大教育认为，每一个孩子都有自己的特点，自己的优势和才能，家长应该像艺术家一样，去主动的发现孩子的优势，并将它无限放大。同时，在烟台学大的中学课程中，心理辅导也是重要的一项，从倾听到交流，学大重在从自信心、自制力以及共情力来引导孩子，促进孩子的全面发展。
第二，情感法则——鼓励孩子。心理学家罗森塔尔曾经做过一项实验，他发现被寄予厚望的孩子，通常会取得较大的进步；但未对孩子寄予厚望，孩子即使有进步也是短暂的。当家长对孩子有了信任感，孩子将从日常的言谈和相处中接收到这种信息，在不断信任的基础上就会进步；而接受到的信息是不信任，则会使孩子失去自尊，丧失信心，从而退步。
第三，态度法则——温暖孩子。有一个故事，有一个脾气暴躁的人，他总想改变却总是无果。父亲便出主意说，凡是发一次脾气就在木板上钉一颗钉子来提醒自己。过了几个月后他高兴的对父亲说自己好几天没发脾气了，父亲说，为巩固成果今后一天不发脾气，便可拔掉一颗钉。过了一个多月他又回来和父亲说自己把钉子都拔完了，父亲夸赞了他后带他走到木板前，指着木板说：“钉子虽没有了，但钉子的孔还在，说明伤害一个人，即使你做一点抹平的工作，伤疤最终还是在。”所以，从心底温暖孩子，在日常生活中注意言语的温和度，建立交流的舒适通道。
中学作为学生生涯中重要的一节，需要高度重视。只有有了良好的心理做基础，才能更好的促进学习，除了家庭教育，还需要学习上的引导。烟台学大针对中学生推出了各类课程，采取六对一的教学服务，从各方面全方位提升孩子成绩，在营造良好家庭氛围的同时，学习才是关键，在解决了家庭教育后，快来烟台学大选择课程，为学习插上一对翅膀吧！
