合理学习期待怎样制定？学大教育帮你搞定
我们都知道目标对一个人有多么大的鼓舞作用，当我们坚持不下去的时候，往往目标就像是我们的救命稻草一样。烟台学大教育在教学过程中注重目标导向作用，这就凸显了课前预习的重要作用，所以在昨天的课程里面，学大教育特别邀请到了郑国强老师，为我们带来了精彩讲座——《与孩子一起制定合理的学习期待》，下面就由小编来为各位听众详细介绍一下讲座的主要内容。
曾经有一个很著名的心理学实验，将被试分成了三组，实验目的就在于要比较人们清晰了解目标之后对行动的重要影响，结果是毫无疑问的。学习与赶路有着异曲同工之处，明确自己的学习目标，并将大的目标进行分解，化成一个个小的目标，强调具体可操作性，通过一个个小目标的实现，激励自己的自信心，不断用行动增强我们行动的力量感和坚定性。
数学学习方面，尤其强调这样的学习目标导向性，很多时候我们觉得数学难学吗，数学题解不出来，但是一具体问到，我们是什么样的数学难题不会，就会发现数学学习就是一团乱麻，不知道自己哪里不明白、不清楚，反正就是都不会。
所以烟台学大教育培训老师们建议各位学员，一定要明确自己的学习目标，知道自己的易错点在哪里，所以课前预习真的是重中之重。
而郑老师也格外强调了学习动机里面对于学生格外重要的学习期待，对于学生的重要激励作用，也为各位家长关于如何与孩子一同确定合适的目标和期待提出了自己宝贵的意见建议。
尤其是不合理的学习期待会多学生的学习生活造成十分不良的影响。一方面，期待过高、好高骛远，导致学生总是完不成学习目标，难免会产生沮丧和退缩心理，整个人的心理状态就容易退行到自卑、焦躁的消极情绪；另一方面，学习期待过低，就会让学员产生学习动力不足、对于学习前途较为迷茫的现象，不利于学员学习动力的持续激发。
尤其面对数学学习暂时存在巨大瓶颈的学员，合理的学习期待制定对孩子的学习成长至关重要。就如何与孩子一起制定合理的学习期待，郑老师提出了如下精彩的建议，各位家长欢迎批评学习哦！
制定学习目标以前，一定要提前了解孩子，不只是身体状况，还要清楚学生每天学习多长时间，了解孩子的心理状况，孩子面对不良的学习结果会有什么样的情绪反应等等；接下来就是了解孩子的学习情况，要知道孩子现在成长过程中的痛点有哪些，孩子的上升空间在哪里让学生对子当前的学习状况能够了如指掌。
有一点，要格外注意的是，数学学习是要循序渐进的，不要操之过急，一下子就将学习目标定到了学生的最近发展区，让孩子以后学习成长空间一下子就遭受了压缩的感觉，这样会给孩子无形中增加不小的压力。学大教育也建议各位学员家长保持合理期待，让孩子逐渐成长为独当一面的样子，走得稳才能让优秀成为孩子的一种习惯。
