家校沟通一直都是一个比较敏感话题，在太原学大教育中学，老师们也是会碰到一些非常难缠的家长，这个时候就要去使出自己的武艺去应对了，小编来给大家进行一下介绍。
李老师前不久就碰到了一位这样的家长，每次上完课之后都是要去用微信和老师沟通好长时间。孩子的分数如果稍微有一些下降就会如临大敌，甚至还会去在淘宝上去给老师推荐一些教育相关的书籍进行学习。
面对这样的家长李老师发现每次一到考试之前这位家长就会感觉到非常的焦虑。这位家长自身就是一个公立学校的老师，可以他自己的孩子的成绩却并不好，孩子因为家长对自己的不满也是拒绝去跟家长进行任何的沟通。
学大教育李老师决定先去改善学生和家长的沟通，于是就给这个孩子布置了一个亲情类的作文。老师给让孩子去回忆和整理几件和妈妈一起完成的事情，用描述性的语言去将这些事情讲述出来。
在这边作文当中孩子讲自己心中的感受如实的进行了表达，并且对妈妈的控制欲感觉到了反感。这位同学的作文他的妈妈看到了之后很受感触，也是反思到了自己的一些问题，知道了自己身上存在的一些问题。
这个时候学大教育老师去这位家长进行心理上的疏导，让家长去化解在考试之前存在的一些焦虑情绪，学习一些和青春期的孩子沟通的方式。
在将这些问题解决了之后孩子的心情明显的有了好转，在进行学习的时候心理负担也比之前少了不少。这个时候李老师对学生进行鼓励和引导，让学生发现了自己身上的闪光点，这个时候学习状态就有了好转。
后来这个学生就能够去按照老师给出的计划去进行按部就班的学习，将自己之前的一些薄弱的知识点进行查漏补缺，从而可以去将学习基础打好，同时也是养成了好的学习习惯。
太原学大教育中学老师是非常的擅长去进行家校沟通的，可以去帮助学生去改善家长之间的关系。这样学生的学习心态就可以有所改善，在进行学习的时候会去帮助学生制定科学的学习计划，循序渐进的进行学习。我们的老师会去非常用心的对待每一个学生，耐心的引领他们成长。
