晋中学大教育的小学辅导效果好吗？
遇到一个好老师，学生是多么的幸运，大家都知道如果自己喜欢哪一个老师，这科学的就比较好，在晋中学大教育老师非常注重与学生的交流，就拿考试来给大家举例，学大的老师非常注重激发孩子的兴趣？
那么如何考试？老师们会千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法，让学生能主动、合作进行学习。并且会从“逻辑”“操作”“艺术”“交往”这些不同的思维方式进行测试。让每一位学生在一学年中都有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。
当然，晋中学大教育的老师也会注意避免优秀学生自满，对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们深切地知道：“不进则退”。考试要让他们感受到一定的压力，保持必要的张力。避免他们盲目自满，但不能伤害他们的自信与自尊。每次考试后，老师会立刻将答案公布或发给每位学生。要学生“趁热打铁”，修正错误、巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。
在晋中学大教育的课堂上，老师提问的方式也是非常有讲究的？老师会设计有意义的问题，设计教案的核心是设计问题。问题深浅适度，利于启发学生；问题有生活背景，能激发兴趣；问题有实际意义，为今后学习奠基；问题解答要及时反馈，真正巩固。
“选择思维”的问题是：“这是仅有的解决办法吗？还有其它解决办法吗？”，增加思路。“前瞻思维”的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢？”。要有预见。“情感思维”的问题是：“出现这样的结果满意吗？我的情感上能接受吗？”尝试体验；“换位思维”的问题是：“别人怎样看这个问题？别人会有怎样的感受？”设身处地。
在晋中学大教育老师鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。
