太原学大中小学老师出席中考语文研讨会
为了去让太原学大教育中学的老师们紧贴时代的变革，他们受邀参加了新中考语文学科的教学研讨会，很多骨干教师共同的参加了这次会议去学习语文中考的复习策略。
学术报告
会上，冯旭洋博士进行了题为《学科核心素养与作文教学》的学术报告。从“写作教学问题”“写作与生活”“写作与语言”等多个方面阐释了自己深刻的见解。冯博士提出，生活是作文的源头活水，写作教学更为根本的目的是引领学生对生活进行感受、感悟与感想。并且从横向与纵向两个维度阐述了作文教学该如何具体开展。
冯旭洋博士最后讲到：很多青年教师喜欢思考与写作，这是很好的表达与思考的途径。在作文教学方面，要不断研究、保持思考、砥砺前行，始终保持研究的品格、学术的品格。
课堂观摩
太原市实验中学的曲文鹤老师进行主题为《多觉并用与活化感受》的作文示范课，在课上，曲老师带领同学们从感官描写的角度，为作文进行升格。经曲老师的教学引领，在自评、互评过后，同学们积极主动地分享了自己的练笔修改。参会教师们都认真聆听、记录着，为曲老师精彩的讲解和同学们真诚的表达拍手称赞。
研讨点评
太原七中文艺路学校的姜绍老师对作文示范课进行点评，并且作了主题为《崇真尚巧，文质兼修》的学术报告，姜老师指出，好奇是学习之始，分析是学习之要，阅读是写作之师，生活是写作之源，差异是合作之机，反思是精进之路。作文教学的教学设计要完成从“重教”向“重学”的转变，促进学生写作从被动向主动转变。
针对学生作文缺乏真情实感、“文中无我”、“文中无事”等主要问题，姜老师提出四大改进策略，即片段练习、及时练笔、注重讲评、重视阅读。太原学大中小学老师们在会议上认真记录，积极参与探讨，非常的认真。
精彩总结
会议最后，冯旭洋博士进行会议总结发言，在基础教育进入高质量发展阶段，根据考试评价的政策要求，在引领素养导向的考试评价改革基础上，语文教学面临新的挑战与新的转变。这次研讨会为老师们提供了交流和学习的机会，为之后的语文教学实践提供了新方向。
本次“新中考”语文研讨会干货满满，增强了老师们备战中考、决胜中考的信心和勇气，聚焦课堂，教学路上，太原学大中小学老师共同研讨，漫漫中考路，我们“语”你同行！
