家长们对孩子的教育投入始终是非常重视的，但在疫情期间、人力有限的情况下，很多机构对老师的教学课堂不能完全监控到，更无法保证所有老师的教学质量。这是很多家长的担心，也是教育行业的痛点。学习无小事，每个环节都是家长关心的问题，同时，你关心的太原学大学校始终在努力！
那么在暑期高密度、快节奏的课堂背后，学大的课程质检团队如何跟盯指导？逾千小时的课程如何能够及时反馈教师？今天小编通俗易懂的为你揭秘教学质检“黑科技”——学大督课系统。
什么是“督课系统”？透明可测量的管理。通俗的讲，太原学大教育中学研发的督课系统会解决什么呢？1、不打扰的还原课堂真实性；2、还原追溯教学现场；3、覆盖更多人次课次的质检；4、评估反馈教师，促进教学提升。
在每个太原学大学校教室，在教室中心位置、黑板侧上方都能看到“监控镜头”。没错，他们就连接我们的督课系统，覆盖了太原学校的所有教室，首先实现了【真实课堂0距离】。
每间教室前方、中部都开启了督课镜头。另外，总部教学管理端口也会同步视频内容，督课系统首先可以实现定位到每一个校区、每一间教室、每一位教师；其次能清晰观摩到整个课堂的互动状态，并连接总部督课系统，直接查看对应教师的真实课堂教学情况。
教学从哪几方面进行评估、如何反馈？督课系统能清晰的听到教师和学生的声音，判断教师授课的熟练度、课堂用语的规范性、知识讲授的准确性、互动情况以及教学过程能否实现教学目标等。
当然，太原学大教育一对一的督课老师也从以下多维度客观的将评估内容反馈教师端，教师课后可以一键获取自己的评估报告，有针对性的提高教学质量。各位教师也可以一键获取督课反馈，查看督课建议和意见，查看自己的课堂表现，优势及不足，不断提升教学水平，精进自己的专业能力。
监督机制如何保证？各部门进行交叉质检。除了教学管理部的常规管理，从校长到事业部总监，他们都亲临一线课堂，监控着全校每一堂课程的质量，有针对性的提出教学质量改进建议，让每一堂课都是一堂高质量的“好课程”。在此环节，老师的上课视频可被多次质检查看，一次课程可能被交叉质检10次以上，只为不断打磨更准确、更优质的授课内容。
太原学大教育中学督课系统实现了——不打扰课堂的情况下监督授课；还原课堂真实教学现场；督课覆盖更多人数、课次；更好更准确的评估建议；当然，优秀课堂案例也会分享教师进行学习。这也是再一次的质检过程，让更多教师有学习的标准，所有一切都是为了让教学过程更透明，教研管理更高效。
