提升信心 学大教育吉祥校区学生学习经验
很多艺术生的文化课都是比较的薄弱的一个环节，太原学大教育一对一可以去帮助学生制定一个科学的学习方案去进行有效的提升，授课的效果还是很不错的，小编来介绍一位艺考生的学习经历。
孙同学一名艺术生，在学习美术的过程中，没有接触文化课，所以课程落下很多。孙同学初到学大之时心中不免很是焦虑，也非常着急。尤其在孩子得知自己的美术成绩不佳，可能只能以文化课成绩考大学的时候，心态一落千丈。学管王老师进行了耐心安抚，告诉孩子她的基础不差而且好学，一定要拿出破釜沉舟的士气，相信自己的实力。只要按照老师的课时计划进行学习，一定能够达到理想的分数。经过一段时间的调整，孙同学改变了心态，重新树立自信心，对于高考对于未来充满了希望。
孙同学的主要薄弱点在数学，孩子性格开朗，所以学大教育数学刘老师针对她的性格，以幽默风趣而且生动的授课方式吸引孩子的注意力。按照高考历年的出题习惯以及合理的分值分配原则，为孙同学安排合理的学习计划。
孙同学对语文和英语较为擅长，但是由于长期离开学校又不善于积累，使孩子对文科也有厌恶情绪。在杨明辉和孙兆辰老师的引导下，告诉孩子学习没有捷径的，但却有相应的学习方法和答题技巧，让孩子一下有了信心。通过孙同学孜孜不倦的学习，学管老师坚持不懈的督促，孩子对文科学习的兴趣有了较大的提高。
学管王老师也每天督促孙同学学习，考核她过往的学习内容，在生活上陪伴并给予鼓励。
通过两个月任课老师专业的授课，学管老师坚持不懈的引导，孙同学在高三二模考试中，每科都有20到35分的提高。从本来过二本线都岌岌可危，一跃成为一本学校的有力竞争者。从此孩子的人学习进入良性循环，也越学约有劲头了。
太原学大教育吉祥校区老师在授课的时候很注重去结合学生的学习特点去进行科学的授课，对于学生的学习能力的提升有着很大的帮助。在学习的过程当中可以去给学生进行系统和科学的学习上的指导，让学生用一个良好的心态去面对这个学习过程。
