深圳学大教育分享考场上也要懂得的技巧
考试月已到,虽然有部分学生们已经进入到了暑假阶段,但是还是有一部分学员处于备考的状态,考前复习是非常重要,但是也难保在考场上会出现意外的难题,这时候就需要学习一些在考试时候的小技巧了,这里深圳学大教育就来分享一下考场上也要懂得的技巧。

1.考试遇到不会的题目怎么办?
今年高考遇到一个学生在高考第1场考试时,在第四道题卡住了,他不断的去思考,结果还是想不出来,他一看表发现已经在这道题上花了17分钟,他就赶紧去做后面的题,但这时他的心态已“崩盘”了,导致他第1科的整个考试状态都很差,出考场时别人都信心满满,他就更加崩溃了,结果第二场、第三场、第四场都考差了,恰恰是因为一道不会做题影响了整个高考的发挥!
很多孩子考试时确实是易被情绪影响的,那么考试遇到不会的题目怎么办?
(1)合理预期,降低焦虑
合理预期分两个:
①对考试的预期
有简单的考试,也有难的考试,当孩子考试过程中频繁遇到难题时,说明这是一次有难度的考试。难易考试的考核重点是不一样的,简单的考试考核的是基础,有难度的考试考核的是扩展能力及心理素质,所以当频繁遇到难题时,不要慌,我们预期到这是个有难度的考试,如此一来心态就会平稳一些!
②对自己的预期
深圳学大教育需要孩子清楚的了解自己平时的知识掌握程度,那么对考试的流畅程度会有一个预判。很多孩子都以为考试成绩是考试当天决定的,其实考试成绩很早就决定了,甚至从考前就决定了,决定考试成绩的主要因素是平时的积累,所以家长与孩子千万不要把所有的期望都压在考试当天,而是要把精力放在平时。
(2)应对方式方法
遇到不会的题不要直接就跳过,要先尝试去解答,若是选择题,“黄金法门”是利用排除法,若是解答题(或主观题),即使不会也要把步骤尽量写全,因为这种题是按照步骤给分的。
此外考试过程中,一定要把不会的题目标注出来,这是学大教育老师们反复强调的方法,有的孩子遇到不会的题就蒙,到最后有10分钟检查时间,就想把蒙的题重新算一遍,但他之前没有做标记,导致他不记得哪道题需要检查,浪费了宝贵的时间。
(3)考试黄金口诀
会的慢做求全对,
难的稳做求得分,
实在不会再相会。
①会的慢做求全对
对于会做的题目,做的时候别着急,把该拿的分拿到。
②难的稳做求得分
对于难题,心态要稳住,能得一分是一分!
③实在不会再相会
对于实在不会的题,要把它标注下来,等全部做完后回头检查时再试着做一做,若考试时没有剩余时间“再相会”怎么办?没关系,考完试后再把这道题弄明白。
2.如何检查错题?
(1)检查错题的误区
误区①:不检查作业,不检查试卷
这类孩子特别多,他们不愿意检查,觉得写完就“万事大吉”了,有的甚至提前交卷,这个误区家长一定要帮孩子更正!
误区②:做完一道题立马检查一道题
在小学阶段,题目都较简单,孩子这么去检查不会耽误时间,但到了初中要还是这么检查,卷子是做不完的,检查效率低还耽误时间,所以一定要通篇做完后再检查!
误区③:只检查答案,不检查题目
只检查答案的对错,没有重新读题,这样就无法发现自己是否把题目思路误解了,或者题目的数字抄错了,所以一定要先看一遍题目,再检查自己的答案。
误区④:不要仅用原方法,换一种方法检查
换一种方法检查更容易发现错误。
(2)正确检查错题的方法
正确检查错题的前提是:少出错多标注。不能因为后面有检查机会,做题就风风火火,要稳稳地把该拿的分拿到,如此一来后面的检查工作量就会大大减少。此外,要记得标注实在不会做的难题,一旦检查时间有限,那这题就是重点检查对象。
如何正确检查错题?
①通篇完成后才检查
不要写完一道检查一道,通篇完成后先再做检查,而且要先重点检查我们标注过的不会的题。
②重新审题,换种做法
一定要重新审题,,然后换种做法去检验我们的答案。至于为何重新审题重新审题,上文已提过,因为很多孩子是审题失误导致出错。
③低年级学生要逐字检查
低年级孩子容易在错别字、标点符号等细枝末节的地方犯错,所以检查时不能只看个大概,要逐字、逐词、逐句检查。
④修改错误时要修改清晰
曾经有个孩子,他习惯用画圈的方式修改试卷上的错误,直到把原来写错的答案全部覆盖住,才开始写新的答案,导致卷子上全是一块块“黑窟窿”,卷面极度不整洁,那么老师在批改他的卷子时根本看不清他写的新答案,最终丢分。
(3)如何腾出时间检查试卷
①书写要快一些
快速的书写来自平时的训练,在平时家长不仅要提醒孩子提高书写速度,也要督促孩子多锻炼手部肌肉,手部肌肉发达了,感统协调了,写字才能又快又好。
②注意卷面分配时间
牢记黄金口诀“难的稳做求得分,实在不会再相会”,千万不要在某一道题上纠结,这样会影响整个试卷的完成与检查。
虽然这次的期末考结束,但我们又走在下次考试的路上了。希望今天学大教育与大家分享的“干货”能帮助孩子们成为考试高手,成为真正的学霸,相信孩子们都能“笑傲考场”,无愧青春!




















