学员学习经历-在学大教育取得数学突破
很多学生不是学习不好，而是没有能够去找到好的学习方法，太原学大教育数学一对一之所以能取得非常好的学习效果，和老师给学生制定的针对性的计划是有很大的关系的，小编来给大家进行一下介绍吧。
给浩浩上课的是学大教育杨老师，杨老师很年轻，很容易抓住孩子的兴趣点，一步一步引导。这节试听课杨老师讲的小数的意义和性质，杨老师直接讲这是小学数学的一个重点内容，与接下来的四则计算、分数紧密相扣。
杨老师没有照本宣科，而是从小数点移动变化规律、名数改写等进行讲解，从原理到出题形式和题型，非常详细。此外，还特意强调了几个易错点，帮助浩浩着重理解。
一节课下来，浩浩妈发现孩子竟然有种看上去很轻松的状态，问他“课怎么样？”浩浩说都听懂了；再拿几道题来做，也能快速解答，实在是太出乎意料了。
课后，杨老师很快给出了一份专属学科测评报告，方便浩浩随时查阅、复习。浩浩妈抑制不住内心的激动，仿佛看到了希望，真后悔没有早一点知道这种补课。
从补习效果来看，浩浩的数学真的有进步。杨老师在摸清浩浩的学习情况后，为浩浩制定了详细的暑期学习规划表，跟着杨老师的计划，浩浩渐渐把之前落下的都补上了，暑假结束后的开学考试，浩浩数学成绩不错，浩浩妈看到试卷高兴地快哭了。
接着，学大教育杨老师又带浩浩进行针对训练，教他分析题干，识破出题人的意图、题目想考的知识点、可能会埋下什么陷阱等，浩浩做题越来越上手了，就连以前最害怕的应用题，都能轻松解开了。
连班主任都连夸浩浩进步飞快，还推荐浩浩去参加数学竞赛，拿不拿奖不重要，主要的是培养孩子的兴趣！这对于以后的初高中的学习都是非常有帮助的。
浩浩妈回顾这半年来，孩子跟着学大教育一对一老师学习，不仅成绩提高了，还变得越来越懂事，现在学习的事情都不让人操心了，还会时常帮着妈妈分担家务活呢，真的非常感谢老师。
在学生来到校区之后我们的老师首先是要去对学生目前的学习情况进行一个调查，这样就可以去知道学生目前存在的问题是什么了，。然后去给学生制定科学的学习方案进行学习，是可以去帮助学生取得进步的，想要有良好的学习体验就来太原学大教育学习吧。
