2025深圳中考语文大改，学大教育给对策
在2019年下半年，我们得知消息——2020深圳中考语文大改。中考语文改革，这涉及到的就是学生们的语文学习方向规划、解题策略的提升以及知识结构的调整。那么面临中考改革，初三学生们应该如何应对呢？深圳学大教育在为家长们和学生们解读中考改革重要内容的同时，也来说说该如何应对。
1.广东中考语文具体变化。课内的古诗文默变化为36首古诗+25篇文言文，12分变成10分；文学常识改为病句修改，2分变成3分；古诗阅读是所有古诗84首，5分变6分；而且不再考课内文言文。课外模块的则是有16分的课外文言文；22分的记叙文阅读，增加文本深度和厚度；名著阅读判断题改为填空题，5分变成6分；而作文则避免套题，用情景化形式写作，分值60分。
深圳学大教育中考语文老师对课内具体变化分析：
解读——课内知识部分，最主要的变化是不单独考察文学常识以及文言文阅读只考察课外文章。但需要注意的是，文学常识并不是完全不考，而是会将其渗透进古文阅读的选择题中，所以平时也还要注意这方面的练习。
改革目的——本次改革很大的变化是文言文部分，将这一部分的变化是为了让孩子们提前适应高中语文的考察模式。
因为目前广东中考语文改革文言文是以“一篇课内文言文+一篇课外文言文”的模式进行考察的，并且两篇文章之间的故事套路通常都很相似，所以学生即使无法逐字逐句翻译出课外文章，也能大致猜出文章的意思，由此降低了课外文言文的难度。而高中文言文的考察模式则是两篇文章均为课外文章，难度提升很多，这往往导致学生升上高中后出现难以适应的情况，学习古文的信心大受打击。为了避免这种情况，由此有了本次的改革。
改变趋势——分值降低，范围变大，难度增加，更加侧重日常积累和古文阅读能力。
深圳学大教育一对一提供了学生们应该采用的应对措施——平时多注重文言文常考字词的积累，同时也要提高文言文的练习量。
课外具体变化分析：
解读——“增加文本的深度和厚度”的意思是增加乡土文学类文章，倾向考察乡土情怀、生活感悟以及人文关怀，这类文章所表达的情感和主旨都是学生的生活经历中比较缺乏的，因此难度上有所提升。
“情境化形式写作”即给出具体情境，让学生进行相应的写作，例如今年是建国七十周年，要求学生写一篇面向全校师生的“爱国”主题演讲稿。深圳学大教育中考语文也可以针对这类型的写作方法为学生们进行辅导。
改革目的——情境化形式写作相对更加灵活，能够避免套题，测出学生的真实水平。
应对措施——在日常的阅读练习中多增加乡土文学类文章的练习。
从以上角度来看，初中语文不再是有些学生以为的那样随便学学就可以拿到不错的成绩，现在的广东中考语文更需要学生拿出一份学习精力和学习功底去解决难题。深圳学大教育可以为学生们规划好语文学习并且提供有效的辅导，更好应对中考语文改革。
