高二步入分水岭 学大教育一对一总结学习计划
南京学大教育发现进入高二年级后，许多同学在学习、心理及生活方面都容易感到不适应，那么在高二这一高中阶段承上启下的年级，怎样才可以抓紧时间达到效率提升，让自己尽快适应高二学习，学大教育与你聊一聊学习这件事！
许多同学在进入高二之后，学习跟不上，知识点无法理解，考试情况不理想。这主要是因为与高一年级的基础学科知识学习不同，同学们升入高二后，所学知识的难度和深度都大大增加，对同学们主动学习的能力也有了更高的要求。然而，部分同学在高二阶段依然停留在原来的学习状态中，导致对高二的学习内容“消化不良”。
学大教育一对一建议同学们要学着构建自己的知识体系，尽量摆脱原来低效率的学习方法，采取主动性，而关键就是要了解自己，树立切实可行的目标。学习的主动性并不在于老师、家长的反复叮咛，而是同学自己内心对追逐梦想、实现目标的渴望，因此想要激发学习的主动性，首先需要认清自己的目标是什么。
在学大教育老师看来，同学们可以分别设定大目标及小目标，大目标指的是今后学习的专业、就业的方向等生涯规划类的目标，而小的目标则是既定时间内每一科需要学习并掌握到什么程度，同时还需要保持与班主任及各科老师的积极沟通。
和老师进行有效沟通的前提是了解自己，一段时间的学习过后，同学们需要对自己的薄弱项进行分析，思考攻克薄弱项的方法、学习时间的分配，以及自身的优点与长处有哪些，应该如何保持并发挥等等问题，了解清楚后再向老师进行有针对性地探讨。
还有许多学生在学习中因为自律性不强而无法坚持。这部分同学并未充分意识到高二阶段的重要性，心态仍不成熟，依然停留在高一甚至是初中时的状态，对待学习十分敷衍，容易受到生活中各方面的诱惑而无法坚持学习。
在南京学大教育培训看来，要想在高二年级保持良好的学习状态，坚持是很重要的品质。她建议大家可以尝试用小本子写下自己的学习计划，可以是分别将本学期、每月、每天的计划都详细记录下来。
每天的计划一定要写，需要做的事和做了哪些事都要记录，还要把时间段也写清楚，例如几点到几点听歌，几点到几点做额外的阅读，几点到几点睡觉等，这个方法可以帮助同学们直观地了解到每天的时间都花在什么地方，有效调整时间分配方式。
面对枯燥的高二学习，同学们还需要做到劳逸结合，例如一个月内可以有1-2天适当放松，通过运动或者聊天来释放自己的压力，从而更好地投入学习。而针对自制力不高的同学，老师建议找一个和自己能力相当的学习搭档，相互督促，通过和搭档之间的良性竞争让自己保持紧迫感。
高二作为高中阶段的分水岭，既没有高一入学时的新奇与兴奋，也没有高三备考的压力和紧迫感，同学们很容易对学习感到迷茫。为此，学大教育老师告诉同学们，迷茫的重要原因是没有梦想和目标，赶紧帮助自己确立一个目标，走进学习世界！
