活跃课堂形式多样向美国小学靠拢

活跃课堂形式多样向美国小学靠拢

瑞思青少儿英语开展美式课堂，让中国的学生在不出国的情况下就能享受到国外的教育。美国的教育之所以和中国的有所差别主要是在于教学的形式以及教学的思路上有一定的差别。今天瑞思主要说一说课程在课堂活跃程度以及教学形式上的改变。

美国小学和中国小学的不同点之一是课堂的活跃程度不同。中国教学往往只是关注知识性的传授与获取，而忽略了课堂上的互动。如果你走进中国的课堂你会发现，一般都是老师在讲台上兴致勃勃的讲课，而学生在下边做着自己喜欢做的事情，有极少数的同学能够全神贯注地听老师讲课。所以这种课堂形式的讲课效果是非常差的。一节课下来，学生们收获的知识非常的少而且还容易疲倦，容易产生一种厌学的心理。而美国的学校就比较注重课堂的氛围，老师注重和学生的互动，可以做游戏、回答问题的形式来展开互动，来让我们学生成为独立的主体。在美国的小学课堂里，你会经常发现，有的时候学生讲的比老师还要多，一堂课下来老师可以做一个学生的角色，而学生可以做一个老师的角色。这种角色的互换模式给学生学习的主动性提高了很多，同时也让我们学生更加地了解到自己更应该学习什么。活跃的课堂气氛往往能更大程度地促进学生的知识获取，有更高的课堂效率。

美国小学和中国小学的不同点还有就是在讲课的形式上。瑞思青少儿英语教育专家指出，在美国的教学比较注重讲课的形式，课堂上不仅局限于老师讲授同学聆听的状态，更多的是采取各种各样的，符合孩子身心发展的学习模式，像唱歌、做游戏、画画、听音乐、看电影这些环境都是可以提供给我们的孩子用来学习的。孩子在一定的兴趣推动下才能更好的摄入知识，学到知识是教学的目的，形式只是一种过程、一种方式。