东方启音教育分享基础学习习惯，快来围观
如何帮助孩子养成专注高效的学习习惯呢？上海东方启音教育认为我们可以从两方面入手：学习习惯为辅，大脑习惯为主。良好的学习习惯非常多，我们比较熟悉的就有预习、复习、检查、做笔记、错题集等等。但这些对于小学低年级的孩子来说，不是最为实用的，今天给大家分享2个基础的学习习惯。
一、自觉收拾学习用品
收拾学习用品可以分为学习开始前和学习结束后。学习开始前，孩子应该把今晚做作业需要用到的作业本、课本、参考书、草稿本、文具等用品事先做个梳理，准备好放在书桌上。这样非常方便孩子做作业时快速查找和拿取，减少他们半路分散注意力去找东西的次数，让作业效率更高。学习结束后，孩子应该自主整理书包，把第二天学习需要用到的物品都收拾好，爸妈不要代劳。这样做能培养孩子的独立自主能力，改善丢三落四的行为，对于学习更是能养成一个认真仔细的态度。
二、认真书写
认真书写，不仅仅是写字工整、卷面清晰，家长还要帮助孩子养成正确的握笔姿势和坐姿。同时还要观察孩子的动作，类似于咬笔、咬手指、抖腿、捏橡皮等的小动作一定要制止，一来这些行为对孩子的身体健康不利，二来也是注意力不集中的一种表现，绝不能养成此类坏习惯。
大脑对于集中注意力这件事，同样可以通过重复不断的练习成为一种习惯。但是家长会疑惑，如果要孩子养成阅读的习惯，我可以每天拿着书陪孩子一起看半小时，可养成大脑习惯该从哪里入手？我们无法观测孩子脑袋里在想什么，甚至有时候他们分心了，表面上仍然看着书和题目，家长根本无法快速准确的判断，而脑电训练能够解决这一阻碍。
脑电训练可以直接作用于大脑中负责注意力的区域，给孩子布置任务并监测孩子完成任务过程中的脑电波变化，一旦出现代表分心、焦虑等不良反馈的数据值，脑电训练就会及时提醒孩子集中注意力。通过适量的脑电训练频率和次数积累，孩子大脑的神经惯性就能摆脱原有神经回路的影响，在提升注意力综合能力的基础上，养成面对学习就能自然集中注意力的新习惯，成为大脑的默认选择和自动行为！
家长不妨说说，孩子平时的学习习惯和学习专注度如何？是否有意识的在进行培养呢？如果大家想要了解从大脑出发帮助孩子提升注意力、养成好习惯的方法，可以来电咨询东方启音注意力专家老师免费为您提供专业指导！
