给孩子科普知识青岛学大想说注意这些方法
前段时间的黑洞相信很让家长和孩子们感兴趣吧，那么家长们要怎样对孩子科普这类型的知识呢？青岛学大教育想说其实让孩子能更加轻松的接受一些看起来比较复杂的知识，相信这些方法是很不错的，一起来围观吧~
【注意语言的运用】
语言是影响孩子感受的最直接的因素，也就是说，孩子对你的科普是否感兴趣，是否能够理解你的意思，语言都有着至关重要的因素。学大教育青岛校区的老师认为面对不同的年龄段的孩子，所采取的表达方式也是不一样的。
“网红科学家”李淼在一次接受采访的时候讲：对于小孩来说，他们喜欢听故事，喜欢把所有的东西都变成故事来记住。不能只讲大道理，要让他们听懂，一旦听不懂了，注意力就分散了。所以青岛学大教育一对一的老师认为在面对小学或者更小的孩子时，需要把科普语言转化为更有趣味性的故事化语言，切忌用专业名词来给孩子做讲解。
但是如果我们面对的是高中生，这种科普方式可能就会遭到孩子的嫌弃了。这个时候可以考虑使用一些学术用语，并且一定要提前做好功课，不要让自己的逻辑出现前后矛盾的现象，毕竟这个时候孩子的知识量已经很丰富了。
【从孩子的兴趣入手】
孩子的兴趣爱好不同，那么关注的对象也就不同，有的孩子可能更关注宇宙奥秘、恐龙灭绝等，有的孩子的兴趣则更倾向于文学和心理学等方面的知识。青岛学大想说如果我们一开始就弄错了定位，所科普的内容孩子毫无兴趣，那么我们可能这次的科普只会是吃力不讨好。正所谓兴趣是最棒的老师，如果我们从孩子的兴趣入手，好的开始就是成功的一半，然后再从孩子的兴趣延展到其他方面，这样的效果就会好很多。
【讲解和实验相结合】
如果复杂的原理仅靠单纯的语言讲解就想让孩子明白，不论对我们还是对孩子来说，都是一个挑战。学大教育的老师认为如果我们化繁为简，利用家中的器材和孩子一起做个简单的实验，也许会有意想不到的效果。做实验还可以培养孩子的动手能力，可以说是一举两得，比较麻烦的地方，就是需要家长提前设想好实验，并且准备实验的器材。
这是我们每一位家长都应当注意的，科普并不是科学研究，所以做科普时位于第1位的不是对和错，而是这次科普对孩子的启迪，所以孩子和家长之间应当存在着更多的讨论。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，科普的目的，并非是简单地让孩子明白这个现象的原理，更多的是在于培养孩子的科学精神、探索精神和质疑精神。
其实给孩子科普一些知识，更重要的是让孩子能有更多的思维，这样孩子在处理一些事情的时候能更好的运用自己的一些知识，提升自己的能力。青岛学大教育希望学员们能有更好的思维方式，有质疑和探索的精神，相信这样的话自己能变得更加优秀。
