学大教育教你如何数学弱科变强科
不少学生和家长常常问数学学不好，是一门弱势科目，应该怎么提高呢？青岛学大教育说这么做，数学提高很简单，让数学从弱势科目变强科！
对于孩子们来说，数学真是一门让大家头疼的学科，总是学不好。也有不少家长认为 孩子数学不好就是题做的不多，给孩子买了各种各样的辅导书和练题册，让孩子陷入题海战术，多看书多做题。但是现实中这种方法到底有没有用，相信同学们和家长已经有所体会了，付出很多，提高很少。那应该怎么办呢？学大教育和大家分享有效的方法提高数学成绩。
【换个方式看例题】
学大教育1对1的老师发现不少学生虽然是没少看书，没少做例题，课本和例题一看就懂，但是一到做题就发懵。因为同学们都是看看就过去，看着是会了，但是并没有理解透彻，不知道公式是怎样一步步导出来的，在实际题目中这个公式应该怎么用，用在什么样的情况下。
所以学大教育的老师建议同学们在看公式的时候，看完合上书，自己推导一遍，能推导出来就是会了，有哪个地方不能流畅的进行，就是问题，需要在进行思考。例题也是一样，不要直接看答案，将给出的解答方式盖住，自己作答，做完再看答案，看看自己和答案哪里不同，哪种解题方法更好，有没有另外的解法。这样多加思考，思维空间能得到扩到，对知识点和题目的理解也能加深。
【探究出题的目的】
数学学习肯定离不开做题的，但是只做题是不行的，通过一道题能联想到其他题目才会更有效率。做题，做多少不是目的，是希望同学们能在做题中学习知识点，学会灵活运用。在解题时，尽量研究解题的思路，明白每一道题都是考察了什么知识点，是怎样的解题思路，用多种思维方式解决一道数学题。
养成既能通过知识横向联系，又能多角度思考的习惯，对于数学学习非常重要。在这个过程中，学大教育1对 1的老师认为不仅能让学生掌握孩子知识点，也能锻炼学生的数学思维。多去想想一道题是想考察什么内容，不断的探究老师出题目的，能让学生很快找到解题思路，也不容易掉到老师设置的陷阱里。
【及时反思，不再犯同样错误】
不管是在考试中还是平时做作业中，我们都难免会犯一些问题。遇到错题要及时解决，分析自己的错误原因，是审错题、是算错答案，还是知识点没有掌握。自己马虎的问题以后要多加注意，知识性问题，也应该在及时回到知识点再去理解，分析解题思路和知识的运用方法。总结问题，提出改正措施，提醒自己下次碰到同样的情况应该怎么办，要注意些什么。青岛学大教育的老师认为出现错误不可怕，能及时改正不再犯同样的问题就好。
数学学习是平时需要多练习，多总结才能提高的科目，肯努力是不错，更要有方法的努力才能取得良好的结果。青岛学大教育希望分享的这些方法，同学们能够坚持下去，坚持这么做，数学成绩提高并不难。
