家长必看！杭州学大教育六年级秋季课程大纲介绍
六年级将面临的挑战真的是太多了！例如阅读:文章篇幅变长，需要处理的信息和理解的议论句变得更加复杂。作文:需要孩子对于题目重点有精准的把握，不是单纯地从头到尾叙事。基础和文言文:需要孩子有更多的知识储备和积累，才能更好的应对。别慌，看看杭州学大教育的秋季课程大纲就轻松了！
秋季18次课，我们将带着孩子落实以下内容:
01课前测
依然秉持一贯原则，选取各区有价值的考试真题作为训练内容，不是单纯的答案讲解，而是一种高品质的答题思维模式的建立。不断训练孩子判断重点、连接前后文、串联整合信息的能力，解决学生在答题时不够完整、准确的问题，在不断练习中让孩子有好的思维模式和思考习惯。
02阅读
秋季课程的阅读我们会选择诸如迟子建、李娟、刘亮程、冯骥才、张晓风等文章，这些文章题材多样，涉及到情感类、哲理类等孩子常考的主题，在引导孩子理解文本内容的同时，不断勾连孩子们的体验，引发孩子对自己、对他人、对生活更多的思考，培养孩子优质的阅读习惯和品质。
我们依然秉持“把课堂的主动权交还给学生”的理念，不是单纯的讲解，而是调动孩子，给出方法，让学生有更多实操练习的时间。杭州学大教育语文培训班坚信:唯有高品质的练习，能力才能提升。
03作文
作文注重以阅读中的独特角度去调动孩子们的体验，激发孩子们的思考，让他们对自己、对他人、对生活有更多的觉察和感触，让孩子们有“万事皆可写”的意识，以此解决没有素材的阻碍。针对孩子们在作文中出现的重点不突出、细节和感受刻画不生动、立意不深刻等问题进行训练，让孩子可以顺利应对高年段的作文挑战。同时写作也是一个情感的出口，让孩子表达自我、成就自我。
04文言文
文言文依然选取的是人物传记类的文章，继续教会孩子如何根据译文拆解字词的方法，学会自学，积累更多字词。训练孩子完整、通顺翻译句子的习惯和能力。通过不断地巩固和强化，为以后，特别是初中文言文的学习打下夯实的基础。
05基础
基础是一个不断需要练习才能达到熟练、准确的板块。本学期学大教育语文辅导机构会把基础题作为家庭作业布置给孩子，在不断检查、落实，针对难点在课堂上讲解，继续检测、巩固的过程中，让孩子有一个持续性的练习，达到熟能生巧，提高做题效率和准确度。
