我来自惠州大学商学院，在今年2月23日的托福首战中，我很幸运地拿到了115分：阅读30，听力29，口语28，写作28。感谢惠州新东方外语培训老师，以下是我的复习心得，希望能给还在备考中的同学们提供一些借鉴。
一、 阅读：“细心即王道。”
如果要问我在惠州朗教育托福阅读课堂中大的收获是什么，我会回答是细心。延用高考与四级阅读的读法——通读全文一次性做完所有题的优点自然在于完成题目的迅速，但是正确率都不高。阅读课堂上葛安娜老师会提醒我来翻译文中对应的句子。这个方法看起来耗时间，却是我的life saver！我的错误往往就是因为心急和不仔细而犯的。在放慢自己的节奏，精读甚至是翻译文中考点句之后，我发现整篇的阅读练习正确率明显上升了。
二、 听力：“记还是听，适合自己最重要。”
听力学习过程中一个明显的困难出现在“记”与“听”的矛盾上：我经常因为手里忙着写而忽略了正在播放的细节性内容——这个问题也提醒了我取舍的重要性。我尝试着在几篇听力讲座播放的时候完全不做笔记，而之后完成题目的正确率并没有什么变化。
于是，我确定了自己听力考试的重心在于“听”而非“记”。惠州新东方培训中心王老师在课程中补充的专业词汇、课堂TPO精听练习中遇到的生词基本填补了我的词汇空缺。在家的备考练习也可以控制在每个section顶多错两题的水平了。
三、 口语：“自然流露是加分项。”
我个人认为，口语考试是四门中最需要“功力”的一科.短时间内的准备大多在于答题技巧与对模板的熟悉，同时自己积累语料，培养地道口音也是可以提高口语成绩的。另外我每次都会用手机把自己的回答录音下来，有时候会听到自己急中生智说出意料之外的好词，几次留心之后我就可以有意识地使用这些less frequent words了。
另外必须要感谢惠州新东方托福培训黄老师补充的一些地道表达，几乎每次练习都能用上。对于独立题，在考前的每次练习中我都要求自己只说一个例子，用比较自然的描述性语言把它说的尽可能丰富（不管是故事的完整性还是词汇的使用）。
四、 写作：“写，放飞自我地写。”
比较幸运的是，考试那天碰到了我写着顺手的独立写作题目。一看到题目我马上就开始写背景段。因为上课期间惠州新东方教育写作老师把这段的写法分析的很透彻了，考试的时候几乎是靠肌肉记忆写完的.如果要总结独立写作的经验，我要提出三点：一，不要太纠结论点，时间紧迫，想到比较合理的就直接敲上去；二，教育类话题的事例直接使用个人例子论证（A friend of mine/my sister/one of my fellow students等等）是更省时间的方法（当然，如果能很快想出写着方便的说理论证另当别论）；三，打字一定要快。
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