上海徐汇德语教程、超强师资高品质合理教学

语言技能需求逐年升温，尤其是小语种人才，世博会以后，语言技能正迅速成为求学工具以及就业重要筹码。专业、实惠、小班教学、性价比高、语种齐全、互动性强是我校小语种课程的显著特色。全市数十个个教学点，遍布沪上各大商圈，交通便利；首创课前签订免费重读协议，开具有效学时证明；口语语法并重，轻松开口讲德语。

适合对象：
1、赴德国留学、旅游、移民、出差、探亲等人员；
2、有德语培训需求的德资企业员工或其他商务人士；
3、利用业余时间把德语作为第二外语学习的工作人员；
4、对德语或德语国家感兴趣的在校大、中、小学生。

教学目标：
激发学生对德语言的兴趣，掌握基本的对话，词汇、语法，使学生具备基础的听说读写能力。
1）听 能听懂基本的日常生活对话：如购物，问路，打电话等等。
2）说 对于日常的会话能自己组织语言，自由的说出自己的想表达的意思。
3）读 能读懂200字以内的德语日常类文章，生词率不超过20%。
4）写 能写日记，短片类，100字以内的小文章，语法错误不超过5%。
5）词汇量 800
6）基本句型 500
7）语音 国际德语言标准发音
8）语法 A1考试常用语法

课程介绍：
听力部分--主要是文化背景知识的听力练习和大量的考试模拟听力内容：有选择型听力（既在十几句长度的听力内容中，对其中的一项内容做出正确判断）和细节听力（多是广播采访节目）听力长度为5-7分钟，有十句内容与主题相关，要求在听一遍的情况下，对十句话做出正确的判断。这部分练习，其语速和德国人日常生活的语速完全一致，主题多为环保、计算机技术等现代话题，与德福考试听力的四级考题难度不相上下；
阅读部分--分为两部分，一部分来自《标准德语教程3》，以信息选择型阅读为主，由于直接来自德国报刊杂志，许多表达方式和国内教材完全不同，而题型和德福考试的三级阅读题型一样，具有非常重要的实战练习意义。另一部分来自内部自编的补充资料，这部分阅读文章多选自德国大学历年DSH考试的真题，从读懂考题入手，逐步向考试进军；
语法部分--在对基础语法进行总结的同时，逐级归纳DSH考试的语法题型，并进行各个单项语法的互换练习：主动态和被动态以及被动态的替代形式；直接引语和间接引语；关系从句和分词结构；第二虚拟式；状语从句和介词结构的互换（动词化、名词化）；情态动词的改写；
口语部分--由单纯的生活用语向复杂的论述用语过渡，为学生将来用德语做报告打下基础。要让学生学会做报告的基本流程和论述结构：报告开篇；要点论述；引出结论；
写作部分--学会写作德语文章的结构：引言部分－提出问题；论述部分－三段论结构；结尾部分－结论让读者评判。这个写作的基本思路不仅是DSH和德福写作考试的要求，更是德国大学论文写作的基本思路，掌握了这样的思路，也就找到了在德国求学的捷径。

课程拓展分享：
学习德语要注意什么？
1、众所周知，德语是一门难学的语言，说德语难学，主要是德语的语法难。德语句式与汉语和英语差别较大，动词往往放在句首或句末。这给同声传译工作带来了很大的困难。德语的名词有性数格之分，背德语单词，如果是名词，不仅要记住他的词性，还有记住他的复数形式。而这些没有很明显的规律。例如，德语中太阳(die Sonne)是阴性，月亮(der Mund)是阳性，女孩(das M?dchen)是中性。这给初学者带来了很多的问题。但是随着对德语单词掌握数量的增加，就可以摸索出一定的规律。但更重要的还是死记。
2、德语的动词复杂，一个动词有很多种变化，第一人称，第二人称，第三人称，过去时，第一，第二分词，虚拟式，有的还要变音(特殊变化)。除了及物与不及物之分外，还有特定的支配(支配第三格还是第四格)。一个动词就能让学习者发怵。但是也不要害怕，那么多人都学过了，不都学过来了吗？另外，德语是一门越学越轻松的语言(是学习，不是研究！)。除了动词，德语的形容词，冠词等都要根据所修饰的词在句子中的成分进行变形或变格。
3、说了德语复杂的一面，德语其实也有比较好的一面。德语单词一般都不列出音标，即使是新单词也不例外，在一般的词典中你是看不到德语的音标的，除非特殊发音或外来词才予以注明。所以只要掌握了德语的发音规则后就能流利阅读德语文章。也能够根据德语单词的读音在不认识这个单词的情况下拼写出来。所以初学德语的时候一定要重视语音的学习。