英国小学国际人文-历史课程

 级别名称： 小学1-6年级
课程对象： 6-12岁
课时数量： 25课时/年，共6年150课时
上课频率： 1次/2周
班型： 8-12人小班授课
教师团队： Evelyn
使用教材： Collins Primary History

课程介绍
英领小学国际人文-历史课程根据英国历史课程大纲设计，采用英国著名出版社柯林斯出版的小学历史系列教材，帮助学生获得连贯的知识，了解英国的历史和更广泛的世界。帮助激发学生的好奇心，让他们更多地了解过去，了解人们生活的复杂性、变化的过程、社会的多样性和不同群体之间的关系，以及他们自己的身份和所处时代的挑战。

课程内容
小学1-2年级

1. 生活记忆中的变化。

2. 在国家或全球范围内具有重大意义的超越活记忆的事件（例如，伦敦大火、第一次飞机飞行或通过节日或周年纪念活动）

3. 过去曾为国家和国际成就作出贡献的重要人物。有些应该用来比较不同时期生活的各个方面，例如伊丽莎白一世和维多利亚女王，克里斯托弗哥伦布和尼尔阿姆斯特朗，威廉·卡克斯顿等

4. 重要的历史事件，人和地方。

小学3-6年级

1. 英国从石器时代到铁器时代的变化

2. 罗马帝国以及对英国的影响

3. 盎格鲁-撒克逊人和苏格兰人在英国定居

4. 维京人和盎格鲁撒克逊人在忏悔者爱德华时代为英格兰王国而斗争

5. 忏悔者爱德华和他在1066年的死

6. 对英国历史上一个方面或主题的研究，将学生的时间知识扩展到1066年以后

7. 最早文明的成就--对最早文明出现的时间和地点的概述和对下列文明之一的深入研究：古苏美尔；印度河流域；古埃及；中国古代商朝

8.古希腊--对希腊生活和成就及其对西方世界影响的研究

9. 一个与英国历史形成鲜明对比的非欧洲社会--一项研究选自：早期伊斯兰文明，包括对巴格达公元900年的研究；玛雅文明公元900年；贝宁（西非）公元900年-1300年。

课程效果
通过了解和理解英国历史以及更广泛的世界历史，学生能获取并运用对抽象术语的历史理解，理解历史概念，了解历史调查的方法，提出有洞察力的问题，批判性地思考，权衡证据，筛选论据，发展观点和判断。

通过将其日益增长的知识放在不同的背景中，理解地方、区域、国家和国际历史之间的联系；文化、经济、军事、政治、宗教和社会历史之间的联系；以及短期和长期的时间尺度之间的联系，获得历史视角。
 课程介绍
课程：英国本土小学课程：英国剑桥小学英语

适用对象：小学1-6年级

教材介绍：

整本书为孩子提供丰富多彩的插图。

每个阶段都有相关的教学资源，提供系统的、循序渐进的课程，这个课程覆盖了剑桥小学英语大纲的全部目标。

提供了明确的提高读写技能的技巧和策略，包括理解力、语法、标点、语音、拼写和书写。

对于不同等级的学习能力，提供了合适的活动范围。

在每个阶段原定的基础上，包括一个正规的拼写课程。

通过详细的课程计划来提供授课方案。

通过一些有趣的活动、问题和游戏来发展小学生的理解能力并帮助他们熟悉一系列的考试。

两本语音练习册由于在早期学习阶段帮助加快了早期文学技能而得到了赞扬。

这本书为课堂讨论提供想法以达到提高学生的词汇量的目的。

通过给每本学生教材提供”语言工具包”来帮助年轻学生增强和巩固关键的文学技巧。
课程内容
充满趣味的国际小说，非小说和诗歌等文学体裁是锻炼理解力、语法、标点、语音、拼写和书写等读写技能的基础。这套教材也提供拼音练习的版本。在语音技能上，练习册A和B提供了一个确保学生能达到早期语音解码的阅读技能的必要基础。

在终身学习的基础上，1~6阶段针对初级水平量身定制，它也为中级水平的Cambridge Checkpoint English的7~9阶段提供卓越的基础。
课程效果
学习效果：剑桥小学英语积极鼓励年轻学生通过课堂和小组讨论的方式去练习口语、积累词汇量并建立自信。我们的教学通过提供吸引人的活动，因材施教，在课堂上促进学生的创造力和批判性思维。 咨询电话：400-0808-102
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