学生群体 |
暑期 |
期中考 |
期末考 |
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教学重点 |
复习五年级下学期课程,预习六年级课程,重点学习短文阅读、写作、句式变换、病句等题型的方法 |
同步学习六年级课程,重点学习短文阅读、写作、句式变换、病句等题型的方法 |
同步学习六年级课程,重点学习短文阅读、写作、句式变换、病句等题型的方法;系统复习整个学期的课程 |
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教学目标 |
基本掌握新学期课程,能够运用所学知识解决简单的问题;通过系统的练习,夯实基础,备战开学考试 |
掌握所学课程,能概括短文大意,中心,体会思想感情。作文语句通顺,条理清晰。 |
掌握所学课程,养成读书的习惯;通过系统的练习,梳理整个学期的知识,冲刺期末考试 |
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教学重点 |
巩固五年级下学期课程,预习六年级课程,重点学习短文阅读、写作、句式变换、病句等题型的方法 |
同步巩固六年级所学课程,重点学习短文阅读、写作、句式变换、病句等题型的方法 |
同步巩固六年级课程,重点学习短文阅读、写作、句式变换、病句等题型的方法;系统复习整个学期的课程 |
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教学目标 |
掌握新学期课程,能够运用所学知识解决较灵活的问题;通过针对性的练习,熟悉解题技巧,备战开学考试 |
熟练掌握所学课程,能够分析短文中句子及词语的含义,作文条理清晰,有真情实感 |
熟练掌握所学课程,进一步巩固阅读题解题能力;通过提升训练,巩固整个学期的知识和解题技巧,冲刺期末考试 |
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教学重点 |
提升五年级下学期课程,预习六年级课程,重点学习短文阅读、写作、句式变换、病句等题型的方法 |
同步提升六年级所学课程,重点学习短文阅读、写作、句式变换、病句等题型的方法 |
同步提升六年级课程,重点学习短文阅读、写作、句式变换、病句等题型的方法;系统复习整个学期的课程 |
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教学目标 |
熟练掌握新学期课程,灵活运用所学知识,并能进行知识迁移;通过拔高练习,提升解题技巧,备战开学考试 |
灵活运用所学知识,能举一反三,熟练掌握所学技巧 |
灵活运用所学课程,有良好的语感;通过点拨,突破学习瓶颈,冲刺期末考试 |
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